备战2013年宁波小升初英语分词详细解题

小学教育网 · 发表于 2016-8-9 16:56:55

　　2013年宁波小升初备战已经展开了，对于英语的一些基础知识大家了解了多少呢?下面是宁波奥数网小编整理的英语基础知识，希望对大家有所帮助。
　　分词也是动词的另一种非谓语形式，有-ing形式与-ed形式两种。由于前面已经讲过动名词，这种形式跟-ing是一样的，所以这讲，着重讲解-ed分词。
　　-ed分词即我们平常所说的动词过去分词。它有两种形式：规则动词形式和不规则动词形式。规则动词形式由规则动词+-ED构成;不规则动词有其特殊的-ED分词。在语法功能上，它在句子中所能承担的成分基本与-ING分词相同，可以作表语，定语，状语，也可以用在复合结构中，不管它作什么成分，其最基本的含义是“被动”的。-ED分词在语法功能和意义上与-ing分词有一定的区别。
　　一、-ed分词作表语
　　过去分词作表语一般用来表示感受、状态(系词+分词)。如：
　　We were very interested in the novel she gave us yesterday.
　　我们对她昨天给我们的小说非常感兴趣。
　　She was quite frightened by the sudden noise outside the door.
　　她被门外突然的吵闹声吓住了。
　　可以用作表语的常见过去分词有：
　　amazed, amused, astonished, broken, closed, completed, confused, disappointed, discouraged, dressed, drunk, excited, experienced, faded, frightened, hurt, interested, known, learned, lost, married, pleased, puzzled, qualified, satisfied, surprised, tired, unprepared, unknown, upset, worried等。

jztwo · 发表于 2016-8-9 18:34:36

　　二、作定语的-ed分词
　　-ed分词可以作前置定语也可以作后置定语，作后置定语时相当于一个定语从句。
　　1.-ed分词可以作前置定语，此时，分词与名词之间有两种语义关系：一种是分词表示主动意义;一种是分词表示被动意义。如：
　　He is a retired worker.
　　他是一个退休工人。
　　This is a newly-developed device.
　　这是一个新开发的工具。
　　2.-ed分词作后置定语时，其功能相当于一个定语从句。如：
　　She likes to drink cold boiled water.
　　他喜欢喝凉白开。
　　They were inspecting the houses damaged by the storm.
　　他们正在视察被暴风雨毁坏的房屋。
　　三、用作状语的-ED分词
　　这样的-ed分词通常来自及物动词。-ed分词用作状语时，跟-ing分词作状语时一样，修饰主句的谓语动词，意义上相当于状语从句，表示时间，条件，原因，伴随状况等。-ed分词结构作状语，前边往往可以加when, while, if, as if, though。这时，我们可以把-ed分词结构理解为一个省略句，即省去了“主语和be的变化形式”。一般说来，这种结构的逻辑主语必须与主句的主语一致。
　　-ed分词作状语跟-ing作状语一样，修饰主句的谓语动词，意义上相当于状语从句，表示时间、原因、条件、伴随状况等。
　　1.表示时间
　　Seen from a distance, the mountain looked like a lion.
　　从远处看，这座山脉象一头狮子。
　　2.表示原因
　　Criticized unfairly, she left the office without saying a word.
　　由于受到不公平的批评，她默默地离开了办公室。
　　3.表示条件
　　Watered once a day, the flower will grow very well.
　　如果每天浇一次水，这花会长得很好。
　　4.表示伴随状况
　　He stood there, fascinated by the singing.
　　他站在那儿，被歌声所吸引。
　　在句子深层结构中，-ed分词短语的逻辑主语就是句子的主语。如果-ed分词短语的逻辑主语与句子的主语不一致，-ed分词短语的逻辑主语则需要用一个独立结构或者用一个由with/without等引导的介词短语表达出来。
　　如：
　　The question settled, they left for home.
　　问题解决了，他们就回家了。
　　With everything taken into consideration, we all think this is a good suggestion.
　　统观全局，我们认为这是一个好的提议。
　　4. 表示伴随状况：
　　-ed分词结构作状语表示伴随状况时，没有适当的分句可替换。

jzsix · 发表于 2016-8-9 19:37:21

　　四、-ed分词在复合结构中
　　Don't get your schedule changed; stay with us in this class.
　　Peter had his gas and electricity turned on when he moved into his new apartment last month.
　　He kept his mouth shut and stayed where he was.(他闭口不言，呆在原地不动。)
　　They are talking about the experiment made in the new lab.
　　五、独立结构
　　如果-ed分词短语与-ing短语带有与句子主语不同的主语，即本短语自己本身带有主语，这就构成了独立结构(也叫独立主格结构或垂悬结构)，这种结构也可作状语表示时间，原因等。有时在独立结构前还可加介词with 或 without。
　　Her eyes filled with tears, she did not notice his coming.
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