另外还有一个原因:有很多学生按照你的情境要求写They are teachers.--写出来了,没问题。然后按照你的要求写"他是个老师"--根据他的语感,He is a teacher.也写出来了。----既然都写出来了,不就行了吗?干吗学生要变来变去。学生会写Which的句子,也会说这样的句子,但是也许就被你掐 在这个该死的形式上了,这点和辩音题相似。 首字母填空
我对这种题型向来没有好感,因为有时候我也不会。
上次我拿道一题隔壁分校的题目。Who is o___ d_____? Sorry, I don't know.我楞是没想出来。后来办公室同事一提醒,我才突然醒悟过来,(留给大家稍微想想),我马上就对这样的题目嗤之以鼻,英语单词如此浩瀚,这样考察 意义何在?要通过理解上下文意思来填写某个单词这样的目的,无可厚非,甚至是很有挑战性的题目,但是这个语境如此之简单,我不太想的出,答案我看了,不 难,只是想不到。所以我建议把这样的题目出成完型填空,让人选择,当然我后来也考虑过,这样是为了考察一个人的词汇量,不过我觉得在小学有点难了。