大班数学教案：激发幼儿兴趣的多种类型的加减法

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　　活动目标：
　　帮助幼儿进一步学习多种类型的加减法
　　活动材料：
　　嘟嘟牛、胖胖猪的动物卡，玉米或其他物品的实物卡，数字卡。
　　活动过程：
　　1、教师以故事情境引入，“嘟嘟牛和胖胖猪是好朋友。冬天到了，他们买了很多玉米。数一数，他们分别买了几只玉米？”请两名幼儿观察布题图上小动物对应位置上分别有几只玉米，并把正确的数字贴在黑板上的表格里。
　　2、“胖胖猪知道嘟嘟牛最爱吃玉米。这天，他送给了嘟嘟牛几只玉米。请小朋友们数一数，他送了几个？”请一名幼儿按照自己的意愿把从胖胖猪的玉米中取出若干只玉米，并贴到嘟嘟牛对着的表格里。再请另一名幼儿把正确的数字贴在对应的表格里。
　　3、请幼儿数一数，现在嘟嘟牛有几只玉米？并把正确的数字贴在对应的位置上
　　4、请幼儿数一数，胖胖猪送了玉米给嘟嘟牛，他自己还剩几只玉米？把正确的数字贴在对应的表格里。
　　5、请幼儿比一比，现在谁的玉米多？多几个？
　　6、教师小结，指导幼儿完成练习。
　　布题表格如下：
　　嘟嘟牛（图片）
　　胖胖猪（图片）
　　原有玉米数量
　　原有玉米数量
　　增加后的数字
　　减少后的数字
　　嘟嘟牛（） （）=（）
　　胖胖猪（） （）=（）
　　嘟嘟牛（胖胖猪）胖胖猪（嘟嘟牛）
　　（） —（）= （）
　　延伸游戏：老鼠笼
　　游戏方法：
　　1、幼儿手拉手围成一个圆圈做“老鼠笼”，请几名幼儿站在圆圈外面做“老鼠”。
　　2、圆圈上的幼儿一起说儿歌，圆圈外的幼儿（“老鼠”）要不断从幼儿拉起的手臂下面钻进钻出。当说到“喀擦一声抓住你！”时，幼儿一起把手臂落下，同时蹲下，让圈内的幼儿钻不出去。
　　3、数一数，一共关住了几只“老鼠”？圈外还有几只“老鼠”没有被抓住？
　　4、被关住的幼儿回到圆圈上做“老鼠笼”，游戏继续开始。
　　附游戏儿歌：老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。我们做个老鼠笼，喀嚓一声抓住你！
　　活动结束
　　小朋友一起探讨。