大班数学教案：学习10以内序数

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　　活动目的：
　　1、初步理解序数的含义，能用序数词正确表示10以内物体排列的次序。
　　2、感知上下、左右、前后等不同方位，以及从不同的方向积极探索周围环境中物体所处的位置。
　　活动（一）：感知5以内的序数
　　活动准备：
　　活动过程：
　　1、教师出示火车车厢，引导幼儿观察：
　　（1）火车有几节车厢，邀请小动物坐上火车。
　　（2） 从前后不同的方位说一说：小动物坐第几节车厢？
　　2、幼儿操作：按教师指令的要求，邀请小动物坐火车郊游。
　　游戏：开火车：听指令，请乘客下车。
　　3、幼儿跑组活动：
　　（1）、小树排队：提供5棵高矮不一的小树排队，并用数字卡片标上序号。
　　（2）、串珠子：提供5粒不同颜色的珠子，幼儿串好珠子后记录珠子的序号。
　　（3）送小动物住新房：根据卡片的要求，把动物送回家。
　　活动（二）：感知10以内的序数
　　活动过程：
　　1、出示“动物旅馆”的挂图，提问：
　　（1） 动物旅馆有几层，每层有几个房间？
　　（2）小兔、小猫、小狗分别住在第几层的第几间？（从不同的方向判断动物所在的位置）
　　2、游戏：猜一猜，它住哪里？