大班数学教案：９以内的珠算

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　　教学目标：１、熟练９以内的拨珠指法；
　　２、学习９以内的直加、直减珠算。
　　教学重点：使用正确的拨珠指法进行计算。
　　教学难点：熟练９以内的拨珠指法、拨珠计算及理解５的组合分解。
　　教学用具：９以内的题卡。
　　教学过程：
　　一、复习。
　　１、复习６—９拨珠及《６—９拨珠儿歌》
　　２、复习５以内的直加直减。
　　听数拨珠：
　　３２４３４
　　５５５５－３
　　－２－２－３－３５
　　６５６５６
　　看数拨珠：
　　５４１４２
　　２５１－４２
　　－５－４１３－４
　　２５３３０
　　二、新授：
　　１、故事《小猫钓鱼》
　　钓到鱼是加法，送给小动物是减法。
　　边讲边拨珠（在定位点上拨珠）进行演示。
　　强调：双分双合。
　　２、找小朋友演示：
　　６１８９７
　　２７－６－７２
　　１１－１－１－９
　　８９１１０
　　３、听数拨珠报数：《算算虎课上练》１。
　　三、练习：《算算虎课上练》１。
　　四、游戏：《题卡速递》。
　　作业：１、《算算虎天天练》（每天两框）
　　２、家长出题，幼儿拨珠，练习９以内的直加直减。
　　３、完成《珠算乐园》。