大班科学教案：巧运水

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　　活动目的：
　　1、运用以有经验，尝试用各种办法解决问题。
　　2、学会运用统计的方法进行比较。。
　　3、感受有趣的科学现象，激发幼儿的探索欲望。
　　活动准备：
　　小毛巾、大块积木若干，海绵、卫生纸、玻璃瓶、塑料瓶、小桶、小盆、水若干，胶管、石子若干，虹吸现象实验材料。
　　活动过程：
　　一、看图，幼儿运用已有经验回答解决的办法。（图上有一个小桶，内装满水，另有一个空盆。）
　　老师提问：不用倒的方法，怎样将小桶里的水运到空盆里去？
　　二、操作活动：
　　1、进入操作场地，幼儿根据老师提供的材料进行设想，找出合适的操作材料。
　　2、幼儿交换自己的设想和想法
　　3、进行操作，验证自己的设想。老师巡回指导。
　　三、幼儿分享操作感受。
　　1、你选择的是什么材料，是怎样操作的？
　　2、通过操作觉得哪些材料能够帮助将水转移到另一个空盆里。
　　四、比较三种方法的实效性。
　　1、共同找出可行的三种方法，（用杯子舀、用体积大的材料压、用吸水的材料转移）通过比赛的方式感受每个方法的实用效果。
　　幼儿自由选择一种方法，进行比较。
　　2、老师出示准备好的统计表格，请幼儿用或表达自己的意见。
　　3、老师和幼儿一起通过统计表格比较三种方法。
　　五、老师引导幼儿小结出今天实验的收获。
　　六、老师演示虹吸现象，激发幼儿探索科学的兴趣。