大班艺术教案：筷子舞

幼教网

　　一 活动目标
　　1学习民间传统舞蹈的表演形式，培养幼儿的民族自豪感。
　　2通过“舞谱”教学，培养幼儿的审美能力和自学能力。
　　3通过筷子发出的有节奏的悦耳声响，训练提高幼儿的音乐节奏感，使幼儿动作整齐，协调优美。
　　4让幼儿自己设计出新的舞蹈动作，培养幼儿的发散思维能力能力，充分发挥幼儿的音乐创造性。
　　二 活动准备
　　1为幼儿准备每人两束“筷子”，筷子尾部系上小彩带。
　　2舞谱
　　3磁带，录音机。
　　三 活动过程
　　1组织幼儿以歌曲“幸福拍手歌”进入活动室。
　　谈话：感到幸福的时候，你还想干什么？
　　你们从电视上或其他地方见到小朋友跳舞手里拿什么东西。（幼儿充分回答）
　　2谈话引出舞蹈“筷子舞”，欣赏教师表演的筷子舞，引起幼儿对舞蹈的学习兴趣。
　　3引导幼儿观看舞谱，学习基本动作，培养幼儿的自学能力。
　　4按照音乐节奏教幼儿练习每个动作，掌握动作要领，集体练习。
　　5在熟练掌握的基础上，让幼儿自己设计更美的舞蹈动作，按音乐节拍，创造性的进行表演，发展幼儿的音乐创造力。
　　6激发幼儿的表演欲望，向老师们表演舞蹈，增强幼儿的自信心。
　　四 结束部分
　　小朋友真棒，舞蹈表演的真好！欢迎老师们六一儿童节那天到我们小朋友在舞台上演出好吗？跟老师们再见吧！