大班音乐教案：乌龟

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　　目标
　　1.根据乐曲大胆想像音乐所表现的情景，并创编相应的动作。
　　2.体验合作创编音乐的乐趣。
　　准备
　　1.准备两段风格不同的音乐：第一段音乐缓慢、滑稽，第二段音乐快速活泼。
　　2.实物乌龟两只。
　　过程
　　1.乌龟的自我介绍。
　　——教师请出乌龟，以乌龟的口吻向幼儿介绍：我是小小乌龟，我爱跳舞。音乐响起来了，我为大家表演一个吧。
　　——教师模仿乌龟的动作进行表演。
　　2.爱跳舞的乌龟。
　　——倾听第一段音乐。乌龟随着音乐是怎样跳舞的？
　　——请几个幼儿来表演乌龟的动作。如乌龟进食，乌龟爬行以及乌龟缩身体的动作。
　　——从幼儿的表演中提取舞蹈动作，集体表演。
　　3.乌龟怎么了。
　　——倾听第二段音乐。乌龟跳了一段舞后，发生了什么事情？
　　——启发幼儿根据音乐的风格想像各种可能的动作，并予以鼓励。
　　——请幼儿运用各种动作自由地表现对第二段音乐的理解。
　　4.分享乌龟跳舞的故事。
　　——完整听一遍音乐，然后教师和幼儿一起随着音乐跳舞。
　　——幼儿根据第二乐段的音乐情景合作创编动作，并进行表演。
　　——同伴间相互交流和分享乌龟跳舞的故事。
　　建议
　　第二乐段为一个开放性的乐段，针对乐段的风格，教师应充分调动幼儿的积极性，适时发挥同伴的榜样作用，及时肯定幼儿的独创性，尽可能引导幼儿想像出丰富多样的情景，帮助幼儿提炼动作，达到创编的目的。