大班美术教案：神奇的线条

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　　活动目标：
　　1、喜欢并能积极投入艺术活动中，乐于在欣赏活动中调动自己的身体进行体验。
　　2、感受美术作品与舞蹈等艺术活动中线条的存在，初步感知线条的情感渲染力与节奏感。
　　3、在活动过程中激起自由想象的热情。
　　活动准备：
　　幻灯课件、黑板、粉笔、录音机、音乐磁带
　　活动重点：
　　感受线条的存在及其魅力（情感渲染与节奏感）
　　活动难点：
　　能够用自己的方式来表示自己的审美感受
　　活动过程：
　　一、生活中的线条
　　你在哪儿找到过线条？
　　幼儿自由讲述
　　肢体模仿线条
　　小结：线条非常神奇，它是无处不在的。
　　二、美术作品中的线
　　1、欣赏《梦》
　　你看到了什么？
　　学画上的阿姨，你有什么感觉？你觉得她梦见了什么？
　　2、欣赏《哭泣的女人》
　　你看到了什么？你觉得她在干什么？看了这幅画，你有什么感受？
　　猜猜她为什么哭啊？
　　3、对比：这两幅画的区别
　　4、小结：这两幅画给我们的感觉不同，很大的原因是画上的线条的不同。
　　（三）舞蹈中的线
　　1、感受音乐中的线 （节奏）
　　2、舞蹈跟学
　　3、小结：舞蹈和音乐中的线可以把欢快的舒缓的节奏告诉我们。
　　三、户外找线。