大班科学教案：有趣的喷泉

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　　活动目标
　　１、在幼儿玩水的过程中，通过玩玩、看看等活动，使幼儿初步了解一些水注喷高的原因。
　　２、能够通过自己的语言较准确地表述出自己的探索结果。
　　３、培养幼儿动手操作、大胆探索的能力。
　　活动准备：
　　水盆、水、可乐瓶底（底部钻孔）、软管、毛巾、短吸管。
　　活动过程：
　　（活动提要）
　　本活动分５步完成：
　　１、幼儿自由玩水
　　２、探索水向上喷的方法
　　３、发现喷泉喷高的原因
　　４、利用经验制作喷的更高的喷泉
　　５、延伸活动：探索其它喷水的方法
　　（活动重点）
　　了解喷泉喷高的原因以及如何利用材料让喷泉喷的更高。
　　（具体活动过程）
　　一、幼儿自由玩水：
　　１、请幼儿用软管和小碗来玩水。
　　２、教师巡回观察，记录归纳幼儿玩水的几种方法。
　　二、探索玩喷泉的方法，找到不喷水的原因：
　　１、设疑：怎样让水向上喷？
　　请幼儿自由玩水，进行探索。
　　2、教师巡回观察，记录归纳幼儿的第一次探索结果：
　　哪些幼儿能够自己探索出让水向上喷的方法，有哪些幼儿有时能使水向上喷，有哪些幼儿找不到让水向上喷的方法。
　　3、请能使喷泉喷出水的幼儿，帮助喷不出水的幼儿共同找出不喷水的原因。(盛水的小碗举的太低)
　　4、请起初喷泉喷不出水的幼儿说一说，自己的喷泉为什么喷不出水来？
　　三、喷泉比赛：
　　1、请幼儿自由结合两人一组进行喷泉比赛，看谁的喷泉喷的高，并讲出自己喷泉喷的高的原因。
　　2、请个别幼儿讲述自己的比赛结果及喷泉喷高的原因。(盛水的小碗举的高、盛水的小碗大盛的水多)
　　四，探索制作更高的喷泉：
　　1、幼儿讨论如何让喷泉喷的更高。(盛水的小碗举的越高，喷泉就会喷的越高)
　　2、幼儿两两结伴，寻找合适的材料加长自己的软秘、加大自己的瓶子，做出喷的更高的喷泉。
　　延伸活动
　　请幼儿回家同父母共同想出其他做喷泉的方法。