大班科学教案：水不见了

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　　活动目标：
　　1.让幼儿通过动手操作发现生活中有些东西是容易吸水的。
　　2.激发幼儿的探究兴趣，使幼儿乐于在活动中动手操作。
　　活动准备：
　　1.教师经验准备：
　　了解生活中有哪些东西容易吸水，了解幼儿对物品吸水性的理解。
　　2.幼儿经验准备：
　　感知水的流动性，在生活活动中引导幼儿认识一些操作材料，会用杯子往小瓶口的瓶子里灌水，尽量不洒出来。
　　3.材料的准备：
　　每位幼儿一个八宝粥的瓶子里面装上毛巾（盖子上开一个小口，能灌水但不能看见里面有毛巾）和一个杯子；每组一盆水；实物投影仪一台；海绵、布、棉花、沙、石头、水果网、泡沫、积木、餐巾纸、毛线等材料若干；
　　海绵（实物）；积木（实物）；布（实物）；雪花插片（实物）；泡沫（实物）；餐巾纸（实物）；
　　活动流程图：以变魔术的形式，引起幼儿探究的兴趣，引导幼儿发现问题（水不见了）并探索原因，实验、操作发现生活中有些东西容易吸水，将实验结果进行交流并用图表的形式表示出来。
　　活动过程：
　　一）以变魔术的形式，引起幼儿兴趣。
　　老师今天要给你们变个魔术，你们想看吗？（想）
　　1.出示一个一杯水和一个空八宝粥瓶子，将杯子里的水倒进瓶子，请幼儿猜猜水还能倒回杯子吗？（结果是将水倒了回来）
　　2.出示另一个八宝粥瓶子，请幼儿看看两个瓶子是不是一样？（是一样的），再将一杯水倒进另一个瓶子里，请幼儿猜猜这一次还能倒回来吗？（能）结果水倒不出来了，老师把水变不见了？