大班科学活动：有生命体和无生命体

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　　活动目标：
　　1、了解我们生存的世界有些东西是有生命的，有些东西是没有生命的。
　　2、萌发探索生命现象的兴趣，珍惜有生命的东西。
　　活动重点：了解有生命体和无生命体的东西。
　　难点：区分生活中的生命体和无生命体。
　　活动准备：
　　常见动物、植物、交通工具、日常用品的图片等。
　　活动过程：
　　1、出示图片，幼儿观察。
　　幼儿相互说说这些东西的名称。
　　2、将图片分类。
　　幼儿将这些东西按有生命和无生命进行分类。
　　3、交流分类的情况。
　　（1）、根据幼儿的分类，进行讨论。
　　会叫的东西都有生命吗？
　　会动的东西都有生命吗？
　　不会叫、不会动得东西都没有生命吗？
　　什么东西是有生命的？
　　你们还知道哪些东西是有生命的？那些东西是无生命的？
　　（2）、幼儿再次分类。
　　4、教师小结。
　　由小到大，逐渐成长，最后死亡的东西，它们是有生命的（动物、植物），而工具、用品，它们虽然能动、会叫、会坏，但它们是没有生命的。