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[大班艺术教案] 大班艺术教案:兔子音乐会

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论坛元老

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发表于 2016-8-9 15:35:49 | 显示全部楼层 |阅读模式
  教材分析:
  在少数民族的很多盛会中,人们围着篝火载歌载舞,其乐融融。这类舞蹈动作简单、易学,随时可以邀请围观的朋友加入舞蹈的行列。由此想到,组织幼儿韵律活动决不应强调舞蹈动作的难度及美观,而是应该让幼儿充分体验结伴舞蹈所带来的快乐情绪,乐于参加集体舞的韵律活动。
  活动目标:
  1、熟悉乐曲旋律、结构与节奏,掌握小兔“跳、蹦”两个基本动作。
  2、大胆探索创编木偶小兔的动作,并能合着音乐节奏运动。
  3、享受游戏情景营造的快乐,发展空间协调能力和结伴交往游戏的能力。
  活动准备:
  1、兔子头饰一个。2、录音机,兔子舞音乐。3、事先请一幼儿扮兔姐姐。
  活动过程:
  1、幼儿坐成半圆形欣赏音乐,感受快乐情绪。
  师:“小朋友们好!今天老师从跳舞毯那里带来一首音乐,你们想听吗?(想)好,让我们一起来听一听。”
  幼儿欣赏音乐,并自由做节奏动作,如拍手、拍腿等。
  师:“喜欢这段音乐吗?为什么?”幼儿自由回答。
  师小结:“这是一段非常活泼、热情的音乐,听了让人觉得特别开心,特别想跳舞。”幼儿边听音乐边自由表演。
  2、熟悉木偶兔子的故事,探索创编木偶兔子的动作。
  师:“嘘,告诉你们一个秘密,这音乐说了一个故事—木偶兔子开音乐会的故事。夜幕降临的时候,森林里一片安静,木偶兔子们聚在草地上,围坐成一个大圆圈,当有魔力的音乐传来,奇迹出现了,木偶兔子全身活动起来,跳起了快乐的兔子舞。”
  师:“让我们一起变成木偶兔子,起来跳舞吧。”“木偶兔子变变
  变—幼儿做木偶兔造型。
  幼儿创编木偶兔的舞蹈动作,全体幼儿表演木偶兔子舞。
  以“领头人”的方式,幼儿随音乐舞蹈一次。
            
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