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[大班艺术教案] 大班音乐艺术教案:小燕子拿剪刀

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论坛元老

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发表于 2016-8-9 15:35:45 | 显示全部楼层 |阅读模式
  设计思路:
  春天来了,花儿开了,草儿绿了,小草偷偷地从地底下钻出来了……孩子们关注着周围的变化,享受着春天的美好!在我们的“春天有约”活动中,孩子们不仅感受了春天的美丽景象,更体验了春天带来的欢乐。
  小燕子,是孩子们非常喜欢、熟悉的小动物。它也是春天来临的一个象征。《小燕子拿剪刀》这首歌曲,把春天的画面描述得如此美丽,孩子们在歌唱时一定能感受到春天的诗意与韵律美。这样好听的歌,我想孩子们是非常喜欢的。同时,这个音乐活动也是作为我下一个活动《春天的礼物》的一个铺垫,从小燕子带来的礼物自然地引向孩子们也动手制作春的礼物,进一步体验春天的美好!
  活动目标:
  1、感受歌曲欢快的节奏,乐意表达、表现。
  2、感受歌曲中春天的诗意与韵律美,体验春天的美好。
  活动准备:
  柳条、浪花、桃花、雨丝、音乐、录音机、礼物、小燕子一个
  活动过程:
  一、直接导入
  ◇春天悄悄地来了,有个朋友唱着歌儿,也飞回来了,你们听!
  二、欣赏活动
  第一遍欣赏,初步感受歌曲旋律
  ◇呀!谁来了啊?(小燕子)
  ◇原来是小燕子飞来了啊?小燕子从哪来的?
  ◇小燕子为什么从南方飞回来了啊?
  第二遍欣赏,感受歌曲轻快的节奏,体会小燕子愉悦的心情。
  (边欣赏,教师边用手演示:小燕子唱着轻快的歌曲,在天空中飞舞……)
  ◇小燕子的心情到底怎么样?
  ◇你是怎么知道的?
  ◇小燕子多高兴啊,它从南方飞回来,发现我们这里有很多变化,小燕子看到了什么?(引导幼儿回忆有关春天的经验。)
  第三遍欣赏:和小燕子一起感受春天的美丽景象。
  ◇你们瞧,小燕子在天空中多快乐啊,让我们也用自己的小手当成翅膀,和小燕子一起看看春天的美景。
            
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