大班艺术教案：一瓶花的装饰

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　　教育目标：1、运用线条、图形、色彩的混合运用装饰花瓶或花朵。
　　2、引导幼儿根据观察和想象设计花瓶或花朵。
　　3培养幼儿的观察力和想像力、创造力。
　　4、体验合作成功的快乐。
　　重点：能运用线条、图形、图案和色彩的混合运用装饰花瓶和花朵的画法。
　　教育准备：
　　1、范例四幅，小组画框框架各一副。
　　2、音乐磁带《轻音乐》、《请你和我跳个舞》。
　　3、幼儿油画棒、黑色水彩笔、剪刀、固体胶水人手一份。
　　流程设计：导入情境——>讨论欣赏——>联想创作——>引导讲评
　　教育过程：
　　一、导入情境
　　出示一个用黑塑料袋包裹起来的花瓶，让幼儿猜一猜，里面装的是什么：用手摸一摸，它是什么样子的。
　　二、讨论欣赏：
　　1、讨论一、
　　师：来来来，我们来猜猜这只花瓶上有什么图案！
　　（幼儿扩散，幼儿说什么教师就示范画什么）。
　　2、讨论二
　　问：这花瓶上会插上什么样的花朵呢？
　　（幼儿扩散，幼儿说什么教师画什么）。
　　3、欣赏
　　（1）出示四副画来请幼儿欣赏。看看画框和框里的颜色怎样？（画框里面的颜色尽量少和边框的颜色一样。）
　　（2）看看花瓶里的花漂亮吗？这些花一样吗？什么地方不一样？（大小、高低）
　　三、联想创作：
　　1、请幼儿闭上眼睛想一下，你准备用那些各种线条、图形以、颜色来画花瓶或花。
　　设计前要求：先想好用什么线条、什么图形，画好要鲜艳的颜色，涂色要均匀，向一个方向涂，看谁设计得花瓶或花朵最漂亮。
　　2、幼儿设计花朵或花瓶、老师巡视指导，同时提出设计花朵或花瓶的要求。（鼓励幼儿发挥创造性，设计图案。）
　　3、设计、画好的组，进行组合粘贴。（共同协商，合理组合）
　　三、引导讲评
　　师：时间差不多了，我们该集合了（集中幼儿注意力）
　　1、今天我们的教室里做了几副花？（幼儿数数）
　　2、你们数的真不错，还剩下一点时间，我们来一起去看一看小朋友们设计的花瓶和花朵吧！（幼儿绕教室走）
　　3、师引导幼儿看花瓶上的花纹，有些什么形状的、颜色的等。
　　（1）评价别人作品。
　　（2）评价自己作品。
　　（3）看看哪一副作品最漂亮，漂亮在什么地方？哪一朵花或哪一只花瓶画的最好，为什么？有什么地方不好，为什么？
　　四、活动结束
　　1、教师打开黑塑料袋，幼儿看到了里面的花瓶究竟是什么样子的。（幼儿都认为自己《一瓶花》最好看，从中得到了美的熏陶和成功的喜悦。）
　　2、听音乐《请你和我跳个舞》跳邀请。