大班主题教学活动：为幼儿园设计标志

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　　一、活动目标：
　　1.积极尝试为幼儿园设计各种标志，激发幼儿爱幼儿园的情感。
　　2.能运用各种简单的图形、符号大胆创造表现，发展幼儿想象力。
　　二、重难点：
　　能运用各种简单的图形、符号为幼儿园设计各种标志
　　三、活动准备：
　　幼儿用：彩色纸、水彩笔、蜡笔、手工纸、浆糊、剪刀、擦布、双面胶等若干
　　教师用：范例两张
　　四、活动流程：
　　情景导入————观察讨论————创造设计————展现交流
　　1.情景导入：
　　以我们幼儿园中发生的一些事引出主题，请小朋友为我们幼儿园想办法。[幼儿讨论，引导幼儿说出贴一些标志]
　　2.观察讨论：
　　这些标志你们认识吗？它们表示什么意思？贴在幼儿园里合适吗？
　　你觉得在幼儿园里需要哪些标志？为什么？（幼儿自由讨论，发表看法）
　　出示范例：观察标志，猜猜这张标志表示什么意思？
　　贴在哪里比较合适？
　　那么我们一起来为我们幼儿园设计一些合适的标志，好吗？
　　3.创造设计：
　　每人设计标志，要求：
　　设计的标志要简单、清楚，能让别人一看就懂。
　　可为标志的外形、边框作简单装饰。
　　可用画、剪、贴等多种方法进行设计。
　　4.展现交流：
　　个别展示：猜猜这张标志表示什么意思？贴在哪里比较合适？
　　一起将标志张贴在幼儿园合适的地方。