大班主题教学活动：研习民族

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　　主题一：中国有56个民族
　　活动一：中国有多少个民族
　　目标：通过亲子调查，了解中国是个多民族的国家，各族人民生活在一起。
　　准备：亲子调查每人一份。
　　组织：
　　1、幼儿经验讲述：我认识的民族。
　　教师记录幼儿讲述：汉族、傣族、佤族……
　　2、中国有多少个民族？
　　（1）幼儿回答。
　　（2）读幼儿调查资料。
　　（3）教师小结：中国有56个民族，人口最多的是汉族，汉族和55个少数民族共同生活在一个大家庭里。
　　调查表：中国有多少种民族
　　中国有多少个民族
　　我认识的民族
　　活动二：表达与创造
　　目标：
　　1、欣赏歌曲《56个民族56朵花》，激发幼儿热爱祖国的情感。
　　2、能随音乐创编动作，表达自己愉悦的心情。
　　准备：
　　歌曲音像带、影碟机、电视机。
　　过程：
　　1、欣赏音乐《56个民族56朵花》，感受优美、热情的旋律，体会乐曲表达的意境。
　　2、听音乐说感受，教师提问“听完音乐之后你想到了什么”？幼儿自由交流，相互讨论。
　　3、听音乐表达
　　（1）听音乐做动作。
　　（2）听音乐自由讲述。
　　（3）听音乐绘画民族娃娃。
　　活动三：表达与交流：我是什么民族
　　目标：
　　1、了解各民族的民族文化传统。
　　2、知道各民族不同特点，各民族之间要相互尊重民族风俗。
　　准备：
　　调查表每一份。
　　组织：
　　一、经验讲述
　　1、我是什么民族？
　　2、本民族的衣着装扮。
　　3、有趣的传说。
　　二、选读幼儿调查表
　　我是什么族
　　民居服饰
　　饮食传说
　　幼儿绘画记录、家长讲述文字记录
　　活动四：表达与创造：我是什么民族（绘画）
　　目标：
　　1、通过绘画进一步认识本民族服饰文化。
　　2、学习画人物。
　　准备：
　　少数民族图片若干，水彩笔、油画棒、作业纸若干。
　　组织：
　　3、幼儿欣赏少数民族图片
　　4、幼儿绘画：我是什么民族。
　　鼓励幼儿大胆构图学习人物绘画。能力弱的幼儿在图片上涂色或印画。能力强的幼儿临摹画。
　　活动五：表达与创造：民居（绘画、制作）
　　目标：
　　1、让幼儿通过绘画、制作、进一步了解不同民族不同生活方式。
　　2、尊重少数民族的风俗习惯。
　　准备：
　　1、少数民族居住地图片苦干
　　2、幼儿绘画制作材料、纸、彩笔、胶水、稻草梗各苦干
　　组织：
　　1、欣赏少数民族民居：傣族竹楼、佤族草房、白族房子、蒙古包……
　　2、幼儿自选结伴合作：①绘画房子；②剪、粘贴、制作房子、风景。
　　活动六少数民族分布
　　目标：
　　通过学习，了解几种民族，分布区域
　　准备：
　　（1）中国少数民族分布示意图一份。
　　（2）中国地图绘制几份（大图）
　　（3）少数民族人物图片若干。（回族、藏族、蒙古族）
　　（4）油画棒、彩笔若干、胶水若干。
　　组织：
　　1、幼儿观察地图：少数民族分布图
　　教师读文字、重点讲读几种民族居住自治省份。
　　2、幼儿涂色：少数民族娃。