大班其他教案：取皮球

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　　活动目标：
　　1.鼓励幼儿大胆讲述自己编的故事
　　2.引导幼儿动脑筋想出取皮球的办法
　　3.提醒幼儿在回答问题时说完整话
　　活动准备：
　　图片一张
　　活动过程：
　　1.出示图片，请幼儿仔细观察(只有几只小动物在图片上)目的是让幼儿不受图片限制，发散思维，任意想像小动物可能在干什么或干什么去。
　　(1).请幼儿用完整话说出图片上有谁
　　(2).请幼儿猜一猜他们可能在干什么.
　　(3).进一步引导幼儿观察动物的表情，目的是请幼儿根据小动物的表情，结合自己已有的生活经验去想像，说一说可能会发生什么事情
　　提问：他们的表情你有高兴的事吗？你想想可能发生什么事了？有没有跟别人不一样的想法？
　　教师鼓励幼儿充分想像发表与别人不一同的意见
　　2.取下图片下半部的白纸，将完整图片展示给幼儿，使幼儿了解事情发生的原因，并想出解决问题的办法
　　(1).请幼儿看看到底发生了什么事了.使幼儿了解原来小动物在玩皮球，大家一不小心把皮球踢进一个洞里
　　(2).引导幼儿想一想：皮球掉在洞里出不来，小动物真着急，小朋友快帮小动物想一个好办法，把皮球拿出来
　　请幼儿互相商量，想出解决问题的办法
　　请幼儿把自己想的好办法讲给大家听，并对全体幼儿提出要求：请小朋友注意听，看别人的想法和自己的一样不一样，他的办法能不能用
　　在幼儿回答的过程中，随时抓住幼儿的想法并抓住时机进行相关教育
　　3.请幼儿完整讲述自己编的故事
　　(1).在幼儿讲述前让同伴间互相讲，为幼儿提供相互学习的机会，使每个幼儿都有讲述的机会
　　(2).在完整讲述时提醒幼儿大声清楚地讲：有谁在干什么？后然发生了什么事情？波动物们又是怎么解决的？还要用上自己的好办法，同时提醒其他幼儿注意倾听
　　(3).在幼儿讲述后，注意及时鼓励幼儿，肯定幼儿的优点，并对下一名要讲述的幼儿提出新要求
　　4.请幼儿根据图片的内容或自己讲述的故事内容，给故事起一个好听的名字
　　活动延伸：
　　让幼儿继续创编，发展幼儿的口语表达能力。