大班社会教案：懒惰虫和勤快人

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　　（一）活动目标：
　　1.  感受儿歌中幽默，诙谐的语句，并愉快的投入活动。
　　2.  大胆的表达自己的想法，形象的进行表演。
　　3.  在游戏与讨论中了解要做个勤快人。
　　（二）活动准备：
　　磁带--《懒惰虫》
　　情境表演--懒惰虫
　　（三）活动过程：
　　1、欣赏情境表演，引出懒惰虫的形象。
　　2、引出儿歌的前半部帧
　　（1）教师有节奏的朗读儿歌的前半部分。
　　（2）提问：“你是不是懒惰虫？”
　　鼓励幼儿大胆表述“我不是懒惰虫。”
　　（3）提问：“懒惰虫的手脚、全身是不是真的痛？”
　　（4）教师与幼儿一起有节奏的朗读儿歌的前半部分。
　　3、引出儿歌的后半部分。
　　（1）讨论：“你们不是懒惰虫，那是什么人？为什么？”。
　　（2）教师有节奏的朗读儿歌的后半部分。
　　（3）提问：“你们会做什么劳动？”，讨论后教师与幼儿边表演边有节奏地朗读儿歌的后半部分。
　　（4）启发幼儿用愉快的情绪表演儿歌后半部分并加入自己劳动的句子。如：“我会拖地板、我会拖地板，我经常拖地板。”
　　4、帮助懒惰虫改正缺点，大家一起完整地朗读儿歌《懒惰虫和勤快人》。
　　附儿歌：懒惰虫和勤快人
　　你是懒惰虫， 你是懒惰虫， 你全身都在痛。
　　你的手也痛， 你的脚也痛， 你全身都在痛。
　　我是勤快人， 我是勤快人， 我全身都是劲。
　　我的手有劲， 我的脚有劲， 我天天在劳动 。
　　我会……，  我会……，  我经常……。