大班其他教案：嘿嘿猜

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　　目标
　　1．在会玩体育猜拳游戏的基础上，在玩游戏过程中学会用邀请的方法学跳邀请舞，动作符合节奏。
　　2．启发幼儿积极探索，通过观察、分析、讨论掌握邀请者和被邀请者，以及交换位置的方法。
　　3．在活动过程中学会交流，体验集体舞蹈的快乐。
　　准备
　　1、画有邀请者和被邀请者不同猜拳结果的图片一套。
　　2、会熟练地玩体育猜拳游戏。
　　过程
　　1、律动《小红帽》
　　幼儿边做动作边唱歌曲《小红帽》，发挥幼儿的创造力，动作符合节奏；音乐减弱
　　时，小跑步回坐位。
　　2、发声练习：《猜拳》
　　1234∣555∣5432∣1—║
　　（师）剪刀剪刀剪什么？（幼）剪刀剪花布。
　　石头石头砸什么？石头砸剪刀。
　　花布花布包什么？花布包石头。
　　老师提问，幼儿根据老师的提问唱出相应的歌词。
　　3、复习歌曲《小红帽》
　　（1）幼儿有表情地唱一遍。
　　（2）幼儿分声部唱一遍，要求两声部和谐统一。
　　4、新授《嘿嘿猜》
　　（1）听音乐自由结对玩游戏。
　　我们已经很会玩这个猜拳游戏了，今天我们请周老师为我们配上音乐，我们边听音乐来边玩这个游戏。
　　在最后一句“嘿！嘿嘿猜”后提问：谁赢了？赢了的幼儿举起手，练习
　　幼儿的输赢判断力。
　　5、学跳邀请舞。
　　（1）老师出示单圆队行图并告诉大家：圆圈中间的人称为邀请者，圆圈上的人
　　称为被邀请者，用邀请的方法来跳的舞就叫做邀请舞。
　　幼儿掌握邀请舞的规则，并练习换位。
　　①教师做邀请者进行示范，去邀请圆圈上的幼儿。
　　提问：“什么时候换位子？（猜拳后）如何换？”（幼儿观察猜拳情况，分析后出示相应的图片。）
　　示范三遍。第一遍让幼儿理解：两人出拳一样不交换位子，原来的邀请者继续去邀请其他的同伴；第二遍让幼儿理解：圆圈上的幼儿赢了就与同伴交换位子，到中间做邀请者；第三遍让幼儿理解：邀请者赢了，继续做邀请者。
　　②第一遍示范时，让幼儿集体跟说最后一句“嘿！嘿嘿猜”后分析。
　　③第二遍示范分析后，让幼儿结对围成圆圈站好，听音乐练习交换位子。（在乐曲的第5—8乐段处练习）
　　④第三遍示范开始前，让幼儿闭上眼睛猜一猜：下次我要找谁做朋友了？示范分析后，幼儿结对围成圆圈站好，听音乐练习不交换位子。（在乐曲的第5—8乐段处原地小跑步）
　　⑤请四对幼儿演示交换邀请者。赢了的人举手！（猜拳后老师提问全体幼儿并检查，再演示教具，按规则交换位子。）
　　⑥全班幼儿围成双圆圈重点练习按规则交换邀请者，（赢了的人立即举手，教师检查交换位置是否正确）多次练习。
　　（2）幼儿站成圆圈完整的跳邀请舞。