大班其他教案：口哨与小狗

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　　活动目标：
　　1、初步学习集体舞“口哨与小狗”，学习用右脚起步，有节奏地跟着音乐踢、踏步和走。
　　2、知道手套在动作转换及交换同伴时对方位的提示作用，以儿歌帮助记忆动作，感受音乐A、B、A乐段，并用动作表达。
　　3、能体现出小绅士散步、跳舞时愉悦的心情，表现神气活泼的样子。
　　活动准备：
　　1、每人准备一只白色的手套。
　　2、在场地上画好一个大圆圈。
　　3、一张画有小绅士的图片、一顶绅士帽和一只小狗玩具。
　　活动建议：
　　1、导入活动：介绍集体舞的名称“口哨与小狗”（出示小绅士的图片和小狗）指导幼儿观察小绅士的图片，并用动作表现神气样子。
　　2、教师用儿歌引导幼儿完整听一遍音乐。
　　儿歌：我是顽皮的小绅士，
　　广场散步和跳舞，
　　路边的小狗我逗一逗，（汪汪！）
　　我差点怎么样呢？
　　3、教师示范基本动作“踢、踏步和走”。
　　（1）重点学习踢的动作：指导幼儿屈膝，身体重心在左腿上，踢时脚要擦地。
　　（2）用“戴手套的右手”提示幼儿哪是右脚，开始时以右脚起步做动作。
　　4、组织幼儿分内外圈站好，跟着A段的音乐学习基本动作：踢、踏步和走的动作。
　　5、教师示范B段音乐交换舞伴的动作：“转一圈，面对面，行礼。”
　　幼儿学习用“戴手套的右手”辨别左右，交换位置找下一个朋友跳舞。
　　6、按音乐的A、B、A段把前面动作连起来做一次。然后提问：小绅士跳舞时碰到谁？（小狗）
　　7、启发幼儿自编音乐结束部分的动作。
　　（1）小绅士是怎样逗小狗？怎样跑？
　　（2）狗来了，小绅士怎样蹲下？
　　8、听音乐把小绅士散步、跳舞、逗小狗的动作连起来完整跳一次。
　　9、小结。指导幼儿讲出手套的作用。