大班其他教案：家长开放日

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　　目标：
　　1、教幼儿学会诗歌，让幼儿有感情的朗诵诗歌。
　　2、丰富词汇：热闹、凑、脑、瞧、捧、懂、翻。
　　3、幼儿能正确地判断出一些不良的习惯。
　　准备：
　　字卡、挂图
　　过程：
　　一、学习儿歌
　　1、“小朋友，你们喜欢看书吗？”“那你们都是怎么看书的？”（幼儿自由回答）
　　2、“有两个小朋友在一起看书，你们想不想知道他们是怎么样看书的？”（出示儿歌）
　　3、教师有感情的朗诵散文两遍。
　　4、提问的形式，让幼儿讨论、回答。说说诗歌里说了一些什么？
　　1）小珍是怎么看书的？小猫看见了怎么样？
　　2）小宝是怎么看书的？小狗看见了说了一些什么？
　　3）你们喜欢谁？为什么？
　　5、认识词汇：热闹、凑、脑、瞧、捧、懂、翻
　　1）认识词汇：热闹、凑、脑、瞧、捧、懂、翻
　　2）让幼儿给字宝宝找“家”，让它们住回自己的“家”里
　　6、幼儿和教师一起朗诵诗歌，要求幼儿朗诵时不要拖音。
　　二、游戏：
　　游戏：我知道
　　规则：教师把幼儿平时的一些好习惯和不好的习惯写下来，让幼儿看了字条后，说出是好习惯或不好的习惯，如：吃饭挑食（坏习惯）、自己收拾玩具（好习惯）。