大班其他教案：设计发型

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　　目标
　　1、幼儿用各种发饰如：发夹、橡皮筋等设计各种发型。
　　2、激发幼儿的创造力，喜欢动手操作。
　　3、幼儿之间能分工合作：一人当模特，一人当设计师，可以互相交换。
　　环境创设与提供的操作材料
　　各种发饰如：发夹、橡皮筋及发胶等
　　预设活动过程
　　1、师生讨论做发型所需工具极其用途。
　　2、教师出示发饰如：发夹、橡皮筋及发胶等，介绍其作用。
　　3、师生相互分享所要设计的发型。
　　4、幼儿自由找伙伴，分工合作：一人当模特，一人当设计师，进行发型设计。
　　5、发型SHOW：模特在舞台上展示自己的发型，能大胆表演，会创造性地做各种动作和造型。
　　课后总结
　　生成活动
　　特殊事件
　　寸头的小朋友很想自己也可以在自己的头上做各种发型，但由于头发教短，用现有的工具做头发比较难，于是大家展开讨论，小朋友说：“给他搞些头发上去“给他接些头发上去“给他带上假发”于是即将生成做假发的活动。
　　已达到的学习目标
　　1、各种发饰如：发夹、橡皮筋等设计各种发型。
　　2、儿的创造力，喜欢动手操作。
　　3、之间能分工合作：一人当模特，一人当设计师，可以互相交换。
　　教学反思
　　1、幼儿对活动很感兴趣。
　　2、幼儿在活动中出现的良好行为：（1）能有礼貌地跟同伴借工具
　　（2）梳头时很温柔
　　（3）模特跟设计师说自己想设计的意图。
　　3、幼儿喜欢用的工具：发胶、发夹。
　　4、幼儿用得教少的工具：橡皮筋。原因：幼儿怎样用；皮筋不够吸引孩子。
　　5、可收集更多的发饰：彩绳等。
　　教学反馈