大班其他教学活动；风来过了

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　　活动目的：
　　1、表达自己对风的认识，运用已有经验仿编诗歌。
　　2、想象表现风来了的各种情景，体验与风游戏的乐趣。
　　活动准备：
　　1、已欣赏过诗歌《风》。
　　2、在生活中观察有风的各种情景并用图画的形式记录下来。
　　3、风的音乐，丝巾。
　　活动重点：运用已有经验仿编诗歌
　　活动难点：想象表现风来了的各种情景
　　活动过程：
　　一、主题导入激发兴趣
　　1、天气越来越热了，有一个好朋友一直在我们身边，给大家带来凉快，它是谁？
　　2、我们看不见风的影子，也摸不到风的样子，你发现风来过的秘密了吗？
　　二、交流讨论经验分享
　　1、展示交流幼儿观察风的图画记录。
　　▲说说自己从哪些地方发现了风来过了的秘密。
　　2、小结：风虽然看不见，摸不着，但是我们可以从许多东西的变化上发现风的存在。
　　三、仿编诗歌想象表达
　　1、集体表演诗歌朗诵《风》。
　　2、师：你能不能把你的发现也编成好听的诗歌呢？
　　▲结合已有生活经验，幼儿尝试仿编诗歌。
　　3、幼儿朗诵诗歌。
　　四、游戏活动体验愉快
　　1、游戏——我和风儿做游戏，体验愉快。
　　▲教师手持丝巾扮演“风”，幼儿扮演各种物体随“风”动作。
　　▲幼儿简单介绍自己的角色和动作含义。
　　2、延伸：风有的时候也会给我们带来麻烦，我们是怎样克服它的呢？请大家再去想一想。