大班健康教案：快乐的小兔

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　　活动目的：
　　1、通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能。
　　2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。
　　活动准备：垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。
　　关键点：引导幼儿尝试创编操节动作。
　　活动过程：
　　操作环节操作要点
　　教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听《小兔跳跳》音乐，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。
　　1、引导幼儿尝试创编操节动作。
　　（1）伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸？（侧平举、后振、上举等）
　　（2）弯弯腰，还可以向什么方向弯？（向后、向两侧）
　　（3）踢踢腿，谁能和老师做的不一样？（后踢、侧踢）
　　（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样？（单腿跳）
　　2、带领幼儿跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳的技能，鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。
　　3、集合，让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做如下动作：
　　（1）爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，注意动作连贯。
　　（2）滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻巧连贯。
　　4、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。
　　1、小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。
　　2、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动。