让孩子爱上阅读的实用指导

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孩子爱读书绝对是好事，可是孩子就是不爱读怎么办？这应该是很多父母遇到的“宇宙级”的难题，我们收到很多类似的问题。
        1.给孩子买了很多书，开始孩子还有点兴趣，但是并不能持久怎么办？
        2.给孩子买什么书才会让他们爱上阅读？
        3.我要怎么做才能帮助孩子？
        这样的三个问题，很多父母都在问。要孩子爱上阅读和让孩子爱上学习都属于孩子行为习惯和能力培养范畴内的重要的课题，并没有放之四海而皆准的教科书，每个家庭的环境各不相同、每个孩子的能力标准各不相同，但是尽管如此，当父母意识到通过阅读来帮助孩子矫正一些行为习惯、帮助孩子开拓知识面，这就已经是极大的进步。
        为了回答大家的这个问题，我们和很多爱阅读孩子的父母进行了沟通，整理了一些他们经验，希望阅读到此文的父母能有所感悟、有所行动，家长充分参与其中，慢慢的校准，有一段时间之后孩子自然就会爱上阅读。
        一、妈妈/爸爸最爱的阅读书单
        这是来自网友小贝妈妈的经验，小贝最初也是个不爱阅读的孩子，妈妈为了鼓励孩子阅读，自己先阅读了很多书，然后将自己喜欢的图书清单写出来，并邀请孩子阅读妈妈最爱的书。
        孩子突然就被妈妈这样开放温和的态度吸引了，带着对妈妈的喜爱阅读书单的好奇，小贝一本本的看完了妈妈喜欢的几十本书，然后小贝和妈妈一起阅读爸爸喜欢的书单。
        再后来的故事就很简单，小贝有了自己喜爱的书单，每天坚持阅读乐此不疲！
        如果你的孩子不爱阅读，试问自己“你有自己喜爱的阅读书单吗？”如果父母自己都不阅读，那么又怎么能指望孩子爱上阅读呢？
        二、一个小型的庆祝阅读完成的聚会
        不要把阅读当作是一件急功近利的事（很多父母希望阅读之后孩子写作文瞬间提升、综合表现瞬间提升），不要着急，只要坚持阅读，你想要的时间都会给你。
        这是乐乐爸爸的经验，暑期给乐乐一系列的阅读建议，在孩子完成一个阶段的阅读之后，为孩子举办一次小型的阅读Party，聚会上有孩子最爱的冰淇淋、有孩子最喜欢的动画片观赏时间、有孩子们一起的游戏时间、有故事分享时间……
        孩子基于对各种美妙聚会的参与感，每天认真的完成阅读作业，这样的方式乐乐爸爸用了很多次，孩子很享受聚会的过程，自然也很享受自己阅读的过程。
        有作业、有正面的激励和物质的刺激，很多孩子都会从内而外激发出自己的动力。奖励的形式可以多样化，参考乐乐爸爸的做法，可以是一次电影、可以是一次郊游、可以是一件美丽的衣服……
        三、写一本关于familytree的调研日记
        阅读和写作是不可分割的组成部分，孩子不爱写作，那么就把写作变成简单的事。这是球球妈妈的经验，这个暑期让她自己8岁对女儿研究家庭族谱，并要求从爷爷奶奶开始画出家庭树，研究每个家庭成员的特点、性格、喜好。
        孩子乐此不疲，每天有时间就和各种亲戚进行电话交谈，分析他们的性格特点，了解他们的喜好，并一一记录。
        当然也不一定都要模仿球球妈妈，孩子爱迪斯尼公主，可以让孩子通过阅读和电影研究迪斯尼所有公主的特点，并记录。孩子喜欢汽车，让孩子研究各种汽车的不同……
        孩子喜欢的任何主题，给他们配备资源（书、电影、主题活动），让他们自己研究，自己得出结论，并展示成果。
        四、有趣的主题阅读作业
        作为成人，我们每天都会阅读各种类型的信息，新闻、天气预报，这些已经被我们看做理所当然的事，但是对孩子来说，这已经涉及在庞大的信息量中搜索重要信息的能力。
        给孩子订阅报纸/杂志，让孩子在报纸中摘录出每天的天气预报，做成暑期天气预报记录本，这是铁蛋妈妈的经验。
        铁蛋是三年级的男孩，对于小一些的孩子来说，可以给孩子设定特定游戏，比如每天从阅读的图书中找出你最喜爱的一幅画（很多孩子的阅读图书都是绘本）并画出来，找出你最喜爱的颜色并圈出来，找出你最不喜欢的内容……
        根据孩子的喜好、性格特点，给孩子设定特定主题的阅读作业，作业不一定是要背诵全文、复述故事，可以展开的内容有很多。
        比如：女孩最喜欢的芭比娃娃的戒指，男孩最喜欢的汽车的造型，这些都是可以给孩子进行设定的主题作业。
        五、给孩子一个做导演和明星的机会
        组织孩子的小伙伴，让孩子们共同绝对挑选一本图书，进行故事和角色扮演。让孩子们自己准备，家长给予充分的帮助，给孩子一定的经费，给孩子设定不同的角色，比如：导演、主演、道具服装、场地协调……
        不需要剧场，小区的花园就是舞台，家里的客厅就是剧院，三个孩子表演一出《三只小猪》，两个孩子表演一出《城里狗乡下蛙》，一个孩子表演一出《蝴蝶的重生》……
        将阅读变的更为立体丰富有趣，孩子在这样的过程中找到当明星的感觉，大声朗读、表演、组织、策划等综合能力都得到了锻炼。