孩子都是天生的小画家

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　　请相信你的孩子是天生的小画家。每个人从出生到长大，都是积累生活经验、开发个人潜能的过程，尤其是在孩提时期。每个孩子都有无穷的潜能，就是看大人给不给孩子机会让孩子自己去发掘！
       
        　　画画是个培养创造性思维的过程，况且孩子眼中的世界和大人眼中的世界是截然不同的，在孩子做画的过程中，大人干预的越少，孩子的自由就越多，做的也越好；反之，大人干预的越多，看似为孩子好，其实给了孩子更多的束缚，只会弄巧成拙。
       
        　　请相信，你的孩子是天生的小画家！请尽量少的干预孩子！这是对孩子最大的帮助。
       
        　　帮助孩子，请抛开功利心，学会欣赏孩子，给孩子鼓励和信心。孩子的优点分两种，有些是显性的，就是那些让人一看就知道的好，这是孩子现在的优点；而有些优点是隐性的，这样的好往往是包在缺点的外衣之下的，需要我们的家长们换个角度来发现，比如：孩子画得慢，说明他做事稳重；孩子不听家长意见，说明孩子有自信，有主见；孩子上课爱说话，爱捣乱，说明他口才好，表现欲望强；孩子画画胆小，说明他等待开发的潜力还很多......这是孩子将来的优点。
       
        　　但家长意识不到这些，在望子成龙、望女成凤的思想下，希望自己的孩子是完美的，不允许自己的孩子身上有缺点。还爱拿自己的孩子和别的孩子比，而且是拿自己孩子的缺点和别的孩子的优点比，总也觉得自己孩子一无是处。所以发现孩子隐性的优点，学会欣赏孩子隐性的优点对家长来说就显得格外迫切了。
       
        　　想发现孩子隐性的优点，就要做到想信自己的孩子，要打心眼里觉得自己的孩子是最棒的，真诚的表扬孩子和鼓励孩子，通过你的话语、态度让孩子也觉得他就是最棒的！这样孩子才会有信心，有自信，画画的过程才能放得开，才能有主见的表现自己的想法，只有这样，孩子各方面的能力才会有所提高。
       
        　　想发现孩子隐性的优点，就要理解孩子成长发展所必须经历的过程，要清楚自己孩子目前所处的人生发展的阶段，还要明白孩子目前的能力和水平，给孩子提适当的要求，让“孩子跳一跳能够摘到苹果”，实现自己的目标和家长的要求，并且通过目标的实现，使孩子体会到成功的喜悦，从而树立孩子的自信，提高孩子的能力水平和知识结构。
       
        　　孩子战胜自己的缺点，把隐性优点变成显性优点，在家长看来其实很简单，但因为爱玩是孩子的天性，对事物充满好奇心，满脑子奇思妙想的鬼主意也是孩子的天性，天性使然，孩子难免要好动，难免要走神，难免要速度慢，你要孩子改正这些缺点，其实是让孩子和自己的天性开战，对孩子来说，每战胜一个缺点，都如同一场战斗，并且是持久战，也是拉锯战，每走出一步，取得哪怕一丁点的进步对孩子来说都是很不容易的，都是伟大的胜利。
       
        　　家长们只有抛开自己现有的知识和能力，把自己完全放到孩子目前的年纪特点、知识水平和能力高度，才能用心去体会到孩子成长、学习的过程，体会到他们取得成绩时的欣喜，体会到他们不顺时的沮丧和焦虑，体会到他们前进时的彷徨，体会到他们前进一步的艰辛，体会到他们对成功的渴望，体会到他们获得别人表扬赞美的喜悦和成就感......
       
        　　真正像这样理解了孩子，你就会发现孩子真的很棒；孩子画得那么累、画的那么慢却还在坚持是多么厉害的事；孩子有那么多的想法，却硬要忍痛割爱选一种想法来画是多么痛苦的事；孩子胆子那么小，自信心又不强，还能独立完成一副画，是多么勇敢的事......
       
        　　体会到孩子的成长过程，体会到孩子成长过程中的艰辛，你还会劈头盖脸的批评孩子怎么没别人画的好？还会批评孩子动作怎么不快点？还会批评孩子的颜色怎么没别人的好看？......我想不会，你会为孩子的每一点进步而骄傲而自豪！
       
        　　请相信，你的孩子是天生的小画家！