英语教案：ON THE FARM

幼教网

　　活动目标：
　　⒈　通过情境讲述，让幼儿熟悉歌曲旋律。
　　⒉　复习单词cow 、 duck、  pig ，并学唱新歌on  the  farm 。
　　⒊  学习创编歌曲。
　　⒋　培养幼儿的听唱能力。
　　活动准备：
　　⒈　农场背景图片一张。
　　⒉　奶牛、鸭子、猪、猫、狗、公鸡的图片。
　　⒊  cow、duck、pig、cat、dog、cock及moo、quack、oink、、mew、bay、crow的单词卡。
　　⒋  歌曲磁带、伴奏带。
　　活动过程：
　　⒈　师生互相问好。
　　Stand  up ， please ！good  morning ，girls  and  boys！（good  morning　Miss  Liang）today ，there  are  mang  teachers  in  our  class .Let’s　welcome  them .Sit  down ， please ！
　　⒉ 复习歌曲《Two  tigers》。
　　Let’s  sing  a  song  “two  tigers”，  ok ？ one 、 tow 、 begin！
　　⒊ 复习儿歌《Five  little  monkeys》。
　　通过改变儿歌节奏的快慢，进行节奏练习。
　　⒋ 学习歌曲《On  the  farm》。
　　⑴ 情境讲述：（出示背景图片、放音乐伴奏带）
　　On  the  farm ， there  are  mang  animals . There  are  cows ， ducks　and  pigs.  They  are  having  a  good  time .
　　(出示动物图片)What’s  this ？  It’s   a  cow (duck  pig  ) . Cow  duck  and　pig  ，on  the  farm .
　　⑵幼儿欣赏歌曲《on  the  farm》。
　　理解歌词大意。知道moo  quack  oink的意思，并学说cow  cow(duck， pig ) ，  on  the farm ， moo  moo  moo(quack ， oink).
　　⑶ 学唱这首英语歌。
　　重点学习最后一句：cow ， duck  and  pig ，  on  the  farm .  (鼓励幼儿大胆表演，提示who  will  try ？)
　　⒌ 创编歌曲。
　　出示猫、狗鸡的图片及单词卡。理解mew  bay  crow的意思，学习替换歌曲中的单词，创编歌曲。
　　⒍ 活动结束
　　Ok， class  is  over .Let’s  go  to  a  farm  to  have  a   look
　　.Stand  up ， please ！  Let’s  go ！
　　附歌曲：
　　ON  THE  FARM
　　1＝F 2/4
　　1     1  │ 6  6   5  │ 1    1  │  1    0  │
　　Cow， cow，  on the farm ，  moo，  moo ，  moo
　　1     1  │ 6  6   5  │ 2    2  │  2    0  │
　　Duck， duck， on the farm，  quack，quack  quack.
　　1     1  │ 6  6   5  │ 1    2  │  3    0  │
　　Pig ， pig ，  on the farm，   oink，  oink，  oink .
　　5     4  │  3    5  │ 2    2  │  1    0  │
　　Cow ， duck，and   pig   on   the    farm.