大班语言教案：小蛇的故事

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　　目标：
　　1、愿意大胆用夸张的肢体动作表现音乐故事中的形象，感受其丰富的趣味性.
　　2、尝试比较两段不同风格的音乐，初步感受不同音乐所带来的不同的情感体验.
　　重点：大胆用夸张的肢体动作表现音乐故事中的形象.
　　难点：感受不同音乐带来的不同情感.
　　解决策略：1.比较策略2.引导策略3.情境体验策略
　　工具材料：
　　1.动画媒体>2.音乐，情境创设3.小蛇头饰每人一个
　　活动流程：
　　一.理解故事，大胆表述
　　1、谜语引出故事：身体长长像根绳，走起路来扭啊扭，猜猜这是什么动物呢？
　　2、分三段欣赏故事
　　a.欣赏第一段
　　提问：妈妈对小蛇说了什么
　　b.欣赏第二段
　　提问：小蛇干了什么？
　　它吃东西的样子是怎样？
　　小蛇那么贪吃，你猜猜它后来会怎样？
　　c.欣赏第三段
　　提问：小蛇怎么了？
　　它肚子痛是什么样子？
　　二.感受音乐，情感体验
　　1、听第一段音乐
　　提问：猜猜小蛇在干吗？
　　你的心情又是怎样？
　　2、听第二段音乐
　　提问：你的心情又是怎样？
　　那你猜猜这段音乐里，小蛇在干吗？
　　三、肢体表现，内在升华
　　1.带上头饰，听音乐，表演小蛇。
　　2.吃了那么多东西，肚子很难受，你有什么办法让我们变得舒服呢？
　　四.精彩结尾，感受趣味
　　在小蛇难受的时候，出现小蚂蚁在小蛇的鼻子上爬来爬去，小蛇忍不住了打了个喷嚏，这下肚子舒服了，最后小蛇高高兴兴地回家了。