大班语言教案：爱妈妈的小乌鸦

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　　活动目标：
　　1、理解故事内容，能看图复述故事。
　　2、尝试用表演的方式表达对故事的理解。
　　3、了解爱妈妈、爱长辈的美好情操。
　　活动准备：故事图片、摄像头、小动物头饰、音乐CD。
　　活动过程：
　　一、开始部分：
　　（音乐响起）教师讲故事《爱妈妈的小乌鸦》
　　二、基本部分：
　　1、逐图指名讲述故事内容
　　2、有感情的复述故事
　　引导幼儿感受故事的含义。
　　3、启发提问
　　提问：故事里面都有谁？
　　幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
　　提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？
　　幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
　　提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？
　　幼儿：不懒。
　　提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？
　　幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。
　　引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。
　　4、分角色表演故事内容
　　请小朋友上前面来表演故事。
　　三、结束部分：
　　老师弹琴幼儿演唱已经学过的歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
　　相关故事：
　　小乌鸦与狐狸（寓言故事一）文/楚楚
　　听说老乌鸦的肉被狐狸骗了之后，小乌鸦又气愤又难过，恨不得把狐狸撕成碎片。老乌鸦对小乌鸦说：“孩子，你以后可别听狐狸胡言乱语，要不然你就没东西可吃了。”话音刚落，小乌鸦就飞走了。
　　小乌鸦在树上看见地下有两串新鲜的葡萄，就叼了上来。这时狐狸看见了，它想：“我要是吃了葡萄，然后把葡萄核种到地里，不就每天都可以吃不是吗？”于是狐狸假惺惺对小乌鸦说：“我听说你的嗓子特别好，给我唱几句好吗？”小乌鸦没有回答，狐狸急了，破口大骂，小乌鸦听了火冒三丈，它正要开口回应时，突然想起妈妈的话，还是不张开嘴。狐狸没办法，只好走了。小乌鸦兴高采烈地飞到家，和妈妈饱餐了一顿，还告诉妈妈刚才发生的一切，老乌鸦点点头，说：“我们吃一堑长一智啊。”