大班语言教案：毕业诗

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　　活动目标：
　　1、体会诗歌表达的情感，激发幼儿对老师、幼儿园的留恋之情。
　　2、培养幼儿的记忆力、口语表达能力
　　4、引导幼儿理解诗歌内容，初步学习朗诵。
　　5、丰富词汇：毕业
　　活动准备：物质——录音机、自录诗歌磁带；幼儿园园景图片，电脑、电视
　　知识——回忆在园生活学习的情景
　　活动方式：集体
　　重难点分析：重点——引导幼儿在理解诗歌的基础上，初步学习朗诵
　　难点——体会诗歌表达的情感
　　活动过程：
　　一、导入谈话：你准备去哪个学校上学？
　　二、展开
　　1、师：你在小学会做些什么呢？请小朋友听老师朗诵一首诗歌，名字叫《毕业诗》
　　教师有表情地朗诵诗歌的第一段
　　师：再过几天，小朋友就要进小学，做一个一年级的小学生，坐在明亮的教室里，读书、写字多么神气！
　　2、回忆在幼儿园的三年中，能说一说对你印象最深的一件事吗？打示幼儿园园景的图片，小朋友游戏的图片等
　　提示幼儿可以说一说A、在上幼儿园时不会做的事上幼儿园以后学会了；B、在幼儿园最快乐的事。。。。。。
　　3、我们一起听一听诗歌中是怎么说的？
　　欣赏诗歌的第二段
　　刚才诗歌中说的和你想的一样吗？
　　师：小朋友刚来幼儿园的时候什么也不会，现在呢学会了自己上厕所、洗手、吃饭、唱歌、画画、跳舞、讲故事，有的小朋友还参加了美术比赛、故事大王比赛、跳舞。。。。。。还荣获到了各种奖励
　　4、你们获得的成绩和幼儿园老师的教育是分不开的，那你想给老师说些什么呢？
　　引导幼儿大胆说自己的心里话
　　欣赏诗歌的第三段
　　5、我们一起完整地欣赏一遍诗歌《毕业诗》
　　可让幼儿和老师一起朗诵
　　三、结束
　　集体唱歌曲《老师再见了》。