大班语言教案：怪小树

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　　教学目标：
　　一、引导幼儿理解童话的主要情节及人物形象特点，初步学习归纳作品的主题。
　　二、帮助幼儿体验关爱别人会给自己带来快乐的情感。
　　三、帮助幼儿感受美丽、灵巧、光秃秃等词汇。
　　教学准备：
　　一、磁铁活动教具“怪小树”，小蚂蚁，各种形状的小树叶及桔子、苹果、枣子、梨。
　　二、音乐磁带。
　　三、电脑软盘。
　　教学过程：
　　一、讨论：树叶有什么作用导入本课。
　　二、分段分层讲述故事，引导幼儿讨论，帮助幼儿初步感受故事，了解故事的主要情节，分段讲述故事。
　　提问：1、只剩下一片小树叶的时候，小树是怎么想的？
　　2、小树会救小蚂蚁吗？它是怎么想的？怎么做的？
　　3、现在小树变得怎么样了？
　　4、这棵怪小树，怪在哪里？你喜欢吗？为什么？
　　三、给故事起名字叫《怪小树》
　　四、运用多媒体进行教学，第二次完整讲述故事，进一步引导幼儿熟悉故事，理解故事情节，初步学会归纳主题。
　　五、讨论：
　　1、故事中为什么说小树是怪小树？
　　2、大家想什么办法帮助小树？
　　（小树是怎样变成怪小树的？）
　　3、大家为什么都愿意帮助它呢？
　　4、如果你来种怪小树，你希望怪小树上结出什么东西？回家以后把它画下来。