大班语言教案：拼小人

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　　目标：
　　1、能大胆尝试用火柴棒拼摆，表现不同的运动姿势并学习恰当的语言表达。
　　2、学念儿歌，能根据儿歌的格式用图标，语言仿编儿歌。
　　准备：
　　1、幼儿了解多种运动项目及姿势、动作。
　　2、塑料圆片，火柴棒，白纸，黑色水彩笔，儿歌图标一套。
　　3、《健康歌》录音磁带。
　　过程：
　　1、在健康歌的伴奏下，幼儿边跳边唱入场，感受身体的运动。
　　2、谈谈自己喜爱的运动及知道的运动项目，
　　3、学习儿歌《拼小人》。
　　今天有个调皮的小人，它也来和我们一起做运动。听一听他做了那些运动：
　　儿歌：拼小人
　　火柴棒一根根
　　我用棒棒拼小人
　　拼个小人立正站
　　拼个小人跨步走
　　拼个小人打篮球
　　拼个小人爬山坡
　　小人个个爱运动
　　身体健康棒棒棒！
　　提问：小人做了哪些运动？（根据幼儿回答出示图片按儿歌顺序排列）
　　你们学会了儿歌吗？我们一起念一遍（带幼儿看图标朗读）
　　4、游戏看谁记得快（巩固记忆儿歌，进一步感知儿歌的结构）
　　拿掉其中的三——四张让幼儿念——（注意激励表扬幼儿）
　　全部拿掉图片看看你们会念吗？（注意激励表扬幼儿）
　　5、幼儿操作
　　刚才小人做了几种运动，他们还象做别的运动，请你们帮助他。
　　用火柴棒、圆片，拼摆自己喜爱的运动项目。
　　用简笔画按拼的样子记录下来。
　　6、纺编儿歌
　　1）展示幼儿作品
　　2）这些小人还想到儿歌里面去做运动我们来帮助他——选四张幼儿作品组成儿歌，大家一起念一念。（从节奏一样快进行讲评）
　　3）再次选四张引导幼儿用儿歌的节奏来念。
　　7、延伸活动：我们帮忙让其他的小人也到儿歌里去运动。