大班综合教学活动：椅子

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　　活动目标：
　　１、让幼儿在猜想、判断和游戏中认识各种椅子，了解一些特殊椅子的功能。
　　２、引导幼儿大胆创新，设计并用语言和身体动作表现出想象中的椅子。
　　３、体验集体活动带来的快乐，在快乐中学习。
　　活动准备：
　　１、PPT图片（四种特殊的椅子及它们的1\4、1\2图片）
　　２、每人一张椅子图片（折叠起来只给幼儿看到图片的一半）
　　３、哭脸、笑脸图片各一张。
　　活动过程：
　　一、集体活动：看看、猜猜认识椅子
　　师：今天老师跟小朋友们做一个游戏叫“超级变变变”
　　１、认识“音乐椅”
　　出示PPT图片1-1（椅子的1\4）：你觉得它像什么？（让幼儿自由表述后请3—4名幼儿回答）
　　出示PPT图片1-2（椅子的1\2）：你觉得它又像什么？（让幼儿自由表述后请3—4名幼儿回答）
　　出示PPT图片1-3（椅子的全部图片）：这是什么？这把椅子会发出音乐，它叫什么椅？（音乐椅）设计师为什么要把它设计成带音乐的椅子？
　　２、认识易拉罐椅、拳击手套椅、电脑椅（教法同上）
　　二、游戏活动：哭脸、笑脸
　　１、发给幼儿每人一张椅子图片，请幼儿看图片觉得像椅子的就站在笑脸这一边，觉得不像椅子的就站在哭脸这一边。
　　２、幼儿看自己的图片选择表情脸。
　　３、教师帮幼儿揭开胶带检查：“打开看看，如果是笑脸就是椅子，如果是哭脸就不是椅子。”
　　４、集中展示：“贴到黑板上一起来看看。”（原来它们都是椅子）
　　５、带领幼儿指认黑板上的椅子：“这是什么椅”（重点引导幼儿认识汽车椅、手指椅、坐厕椅、轮椅）
　　６、师小结：今天我们认识了各种椅子，设计师们设计出了不同的椅子给不同的人坐。
　　三、设计椅子
　　１、你想设计什么椅子？先想一想，再说给好朋友听。
　　２、幼儿互相讨论交流。
　　３、请幼儿用语言表达出自己设计的椅子。
　　４、（播放音乐）请小朋友将自己设计的椅子表演给客人老师看。老师带来了照相机来给你们拍下来。
　　５、请你们将自己设计的椅子画下来。（幼儿离开活动室）