孩子上小学会发生哪些变化？

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　　6岁的孩子即将告别幼儿园，步入小学，应该如何帮助孩子“幼升小”呢？由于升入小学后，孩子们面临的学习环境将发生极大变化，家长们很关心孩子的幼小衔接问题，希望能在最后几个月为孩子做些准备。教育专家表示，各正规幼儿园对于进入小学的孩子们早做好了准备，家长不必过分焦虑。
       
        　　家长：
       
        　　担心孩子输在起跑线上
       
        　　小学一年级与幼儿园生活最大的区别在于，小学有各种规律和纪律，学习要根据计划系统地进行，要求学生上课时要认真听讲，已经习惯了幼儿园时期以玩为主的生活的小朋友，如果不适应，就会容易产生挫败感。
       
        　　家长们普遍关心的也正是孩子的适应问题，“我就担心他不适应，跟不上老师的进度，成绩上不去。”家长阿霞认为，进入小学，大家都在同一个起跑线上，如果成绩上输给别人，以后追赶就困难了。
       
        　　记者走访佛山各幼儿园了解到，幼儿园通常会在大班的最后一学期，进行“幼小衔接”教学。比如小学课堂教学时间是40分钟，而幼儿园一节课只有20～30分钟，幼儿园也会有意识地延长大班孩子的上课时间。上幼儿园小朋友都是围成圈的，而小学上课则要求孩子们坐在固定的座位上，所以大班的座位就被固定下来了。
       
        　　同时，幼儿园还会带大班小朋友到各所小学参观，看小学生如何上课、升旗，“其实家长不必过于担心，很多幼儿园都会做幼小衔接方面的工作，相信孩子能顺利适应小学学习。”禅城中心幼儿园卢园长说。
       
        　　此外，卢园长认为，“幼升小”关键是要培养孩子的学习习惯，没必要提前预习一年级课程，“要到了3年级以上才能看出孩子真正的水平和差异。”
       
        　　老师：
       
        　　上课探视不利孩子独立
       
        　　为了帮助幼儿园小朋友顺利进入小学学习，小学方面也做好了相应的准备。据了解，小学一年级的老师一般会提前上班，开学的第一个星期并不上课，而是专程教小朋友“如何上小学”，让小朋友了解如何听讲、了解学校、能做什么、不能做什么。
       
        　　“进入小学后，我们不主张家长在上课期间探视，这样不利于孩子独立。”有多年小学执教经验的李老师说。
       
        　　“幼升小”心理准备很重要
       
        　　过完暑假，孩子就要上小学了，家长应该在心理、物质和习惯三方面帮助孩子“幼升小”：
       
        　　首先，从心理上要让孩子与小学生接触，激发孩子对小学学习生活的渴望和向往。同时，告诉孩子小学与幼儿园有哪些区别，让孩子对这种变化有心理上的准备。另外，可以教孩子几句介绍自己和家庭的话，以便孩子与同班同学交流。
       
        　　其次，在物质上，给孩子准备适量的文具，但是不能花哨，这样会影响孩子的注意力。至于教辅资料最好等到开学后，等新课本发下来了再有针对性地购买。
       
        　　再次，在习惯上，家长还应注意培养孩子的自理能力，例如力所能及地洗碗、扫地、打扫卫生等，尤其是要养成整理收拾的习惯，可从收拾自己的书包做起。