农村儿童入学年龄也需限制

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　　在很多乡村小学，不少家长都急不可耐地把不足龄儿童硬塞到一年级，有家长甚至把不到五周岁的孩子都送来了。孩子太小连笔都不会握怎能上学？不少家长都认为幼儿园就是哄孩子玩的，没用。可见，农村家长普遍对幼儿园教育价值认识不足，乡村家长们的“起跑线”意识不强烈，一些家长对孩子受教育这个问题认为“能识几个字就行”，哪里谈得上重视教育？自以为孩子“聪明”学习能跟得上。
       
        　　据笔者了解，乡村小学对新生入学比较宽松，一般情况下，哪个孩子差几个月甚至半岁多，学校都会收。农村学校基本没有严格执行教育部关于小学生满六周岁才能入学的规定，很多乡村小学都有五周岁入学的孩子，有些说是因为该村没幼儿园，想让孩子跟着一年级“适应环境”，大多都是为了省钱，至于这样做对孩子是否不利，家长们则理直气壮地说，幼儿园大班或者学前班教的就是一年级课程，只不过要求不像一年级那么严格。的确，很多乡村幼儿园的大班基本就是小学预科班，游戏、兴趣活动什么的占用时间很少。
       
        　　但大多数“超前生”的学习都存在困难，而且这些孩子对事物的认知能力往往不足，自制能力较弱，时常影响课堂教学秩序，同时也加重了教师的工作负担。如果放任不加约束，这些孩子不仅会丧失对学习的兴趣，还可能养成一些不良习惯，影响今后的学习。对此，很多乡村教师呼吁，希望农村小学新生入学也能像城里一样严格实行新生入学标准，限制不足龄儿童入学。
       
        　　不过，也有必要解决农村家长们的问题，他们之所以“超前”，一则农村幼儿园不足，二则如果给农村幼儿入园予以经济补助，同时彻底改变“小学预科班”化乡村幼儿园的现状，帮助农村家长转变对幼儿教育的认识。学校跟家长们多进行沟通，让家长们明白，如此“超前”入学对孩子实在是弊大于利。