兰州部分中小学名校班额再失控

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　　新学年刚刚开始，家长便从孩子口中得知一个最不愿面对的消息，“班上有80多个同学，都坐到墙根了”。在多项抑制大班额的“瘦身”政策实施后，今年秋季新学期，兰州市部分中小学名校大班额再度失控，人数不降反增，悄然上演大班额“增肥”乱象。
       
        　　2010年，省政府出台的《关于进一步完善中小学布局的实施意见》指出，原则上每班学生小学不超过45人、初中不超过50人。生源压力过大的地方，应加大扩容工作力度，确保到2012年基本解决新增进城务工人员随迁子女就学问题和消除56人以上的大班额。两年过去了，这个目标渐行渐远，以致于教育人士直言，“归根到底，瘦身政策终究难敌家长的名校情结”。
       
        　　家长想方设法挑名校选重点班
       
        　　名校、名师、重点班，对所有家长来说，这三样是必不可缺的“吉祥三宝”。与此同时，选名校、选名师、选重点班，又成为众多家长追逐的目标。在教育问题成为独生子女家庭的头等大事后，这个现象愈演愈烈。
       
        　　开学了，刘婷(化名)很幸运地根据划拨的小升初方案分到了科学院中学上初一。才上课两天，她的幸运感和优越感很快就被沮丧和失望取而代之，原因就是班里的同学实在太多了。“我们班竟然有83个人，学生从讲台一直坐到墙根，教室坐得满满当当，下课时感觉走出去都有点困难”。一放学，刘婷就迫不急待地把这个问题反映给了爸爸。然而，最让她苦恼的还不是这些，由于她在班上个子比较高，老师排座位时把她排到了倒数第一排。这样一来，老师上课时讲的内容她几乎一个字都听不清楚，两天下来，除了听到一些杂音外，她什么也没学到。
       
        　　听到女儿所说的情况，刘先生慌了神。找到老师后，老师却无奈地说：“班上人这么多，我不可能让个子高的孩子坐到前面，挡到后面的同学不说，其他孩子的父母肯定就会找来让调座位。如果所有家长都来调座位，我这老师就没法当了。”
       
        　　对老师来说，这些都是再正常不过的事。但对家长来说，拎着户口挑学校也成为一种常态。马主任是某政府机构的一名中层干部，他只有一个目标，一定让儿子上十一中，而且还要上重点班。经过几番周折后，儿子开学前终于顺利地在十一中报了名。但一个班级70多个学生的现状又让他苦恼不已，当初校长一再声称会控制班级人数，每班不超过60人，最终还是没控制住。
       
        　　城关区仍是大班额“重灾区”
       
        　　2011年8月，兰州市大班额的现象就不容乐观，城区和县城学校大班额和超大班额(65人以上/班)的问题突出，仅城关区小学班额在65人以上的班级就有183个，占小学班级总数的14.65%;中学班额在65人以上的班级有42个，占中学班级总数的7.06%。
       
        　　与去年相比，今年大班额问题丝毫没有缓解，甚至一些超大班额集中爆发。除此之外还有一个现象，除了一些名校大班额难以控制外，一些非名校也向大班额靠近。而在这些学校中，城关区学校数量最多、名校最多，仍然是大班额的“重灾区”。某校教导处一名不愿透露姓名的负责人告诉记者，据他了解，科学院中学每班人数达到83人，五里铺小学每班人数达70多人，十一中、十九中、三十五中、五中的学生人数都在70人以上。同时，七里河区、安宁区一些较好的学校人数也超过70人，“这还是控制的结果，如果不控制的话每班90人都是有可能的。考虑到人太多对学生学习生活都不利，有些学校控制得比较严”，该名负责人这样对记者说。
       
        　　“事实上，教育部要求，小学每班班额不得超过45人，中学每班不得超过50人。但在实际操作过程中，这些数字与现实相比显然只能停留在书面上，与各校实际人数相比，45人和50人已经是个理想化的代名词了”。一名校长无奈地说。
       
        　　家长名校情结导致大班额
       
        　　对于大班额重灾区的现象，城关区教育局相关负责人去年接受记者采访时曾表示，城关区教育局采取了三项措施解决大班额问题，一是进行有效地资源整合，不断扩大优质教育资源;二是根据排摸适龄儿童的分布、根据学校布局适时调整学校的服务半径;三是进一步加强学校管理，规范学校办学行为，严格控制班额。
       
        　　一年过去了，措施还在，收效却大打折扣。一名校长向记者讲述了学校大班额形成的真实原因，“每年小升初方案公布后我就立刻关机，之后再重新办一个新号码，并且只告诉关系最近的几个人。即便如此，还是不断有人问到我的电话并找到我家里来，求情进学校或者重点班。每个人都有不同的来头，哪个都不敢轻易得罪，招一个学生衡量来衡量去，最后才能定下来。就是这样，最后还是得罪了不少人。一个重点班招生45人，但托关系的人就达136个，我这个校长比市长都难当啊！”
       
        　　而另一个原因与家长有着直接关系。在银行主管人事的徐总直言，“在力所能及的条件下，我必须尽自己最大的努力让我的孩子享受到优质教育资源，好学校、好老师、好班级，一个都不能少。”“名校情结是导致大班额的主要原因，为了上好学校，‘拼爹’、‘拼钱’、‘拼后台’都在无形中推动着“大班额”的形成。这从校长关机的做法中就能看出，校长从应付、躲避到关机、换号，只为走出‘各种拼’”的怪圈，从而安心办学，在教学上下工夫。”一名教育人士中肯地说。