中小学电子作业风靡 师生均称应与传统形式结合

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随着数字化生活的深入，如今，“电子化”家庭作业开始风靡中国的中小学校。最近，山东淄博市的一位家长就把家里的电脑进行了升级，还添置了打印机，开通了了QQ群……原因是孩子的老师把作业方式升级了，上传网上，要求家长下载打印后再交孩子完成：
            原因是孩子的老师把作业方式升级了，上传网上，要求家长下载打印后再交孩子完成。
            老师布置作业时已经不像以往那样口头通知或者黑白板书，改为发手机短信及网络公布，发布在班级博客和QQ群。
            山东淄博市张店区4年纪学生汪强：老师把作业放到班级网站上了，回家后打开电脑就能知道当天的作业，然后在电脑上完成就可以了，作文、日志这些作业都是在电脑上写的。
            在中国很多城市，学校已开始试行和学生家长“电子化”的沟通方式。那么，学生和家长又是怎么想的呢？昨天下午放学的时候，中国之声记者就来到了北京育民小学门口，听听大家的反映。
            记者：你们平时有没有什么作业是需要老师让你们在网上完成的？
            小学生：有时候要复印作业。
            记者：但是有没有在网上让你们交或者让你们写的呢？或者查资料？
            小学生：这个倒是有。
            记者：都是什么课的作业？
            小学生：有英语的、数学的，也有语文的。
            记者：最后交作业是怎么交给老师吗？
            小学生：打印完了交给老师。
            记者：喜欢在上网完成作业吗？
            小学生：还行吧。
            记者：我想请问一下，您作为家长你觉得好还是不好？
            家长：不好，太麻烦了，还得要家长给你下载，每天没有太多的精力给他盯这些。
            当然，采访中也有很多家长对电子化作业持认可态度的，表示这不失为一种快速、环保的方式。
            那么，在国外中小学校又是怎么做的呢？我的朋友已经在新加坡生活多年，她的女儿从四岁开始就在新加坡上幼儿园，现在就读在新加坡最好的中学南洋女中，中学一年级的圆圆告诉我，从小学开始，她们的书本就越来越少，更多采用电子化的作业方式。
            圆圆：我们上课一般老师就是用PPT给我们上课，课本里面有些东西，老师其实都是把课本里面的内容都简化了，还加了些图片让我们更清楚的看到。明年我们会用iPad上课，像华文课老师会把那些课文放到iPad，就是一个网页上，然后我们就下载下来，边讲课文边用iPad看。我们觉得是不错的，只是没有老师给我们讲的那种感觉，因为老师他会说些自己的一些看法、一些东西的。但是如果你用iPad它都是死的东西，它只是文字，上课没有那么有意思，好处是不用用那么多纸。
            她的妈妈对于这种孩子的这种电子作业方式既认可又有一些担忧。
            圆圆妈妈：基本上她的作业多数都是老师会留再一个网页上，全部都是老师和学生之间的交流，各课的老师都会在上面有一个自己的板块，然后放讲义、作业，还有一些就是据我女儿说她觉得比较有用的，就是很方便的，就是那种小测验，因为你在网上直接点击、点击，把答案输进去之后对照标准答案也是在网上，你马上就可以知道自己的这一个章节掌握的怎么样，这点是我觉得还是非常好的。但是我的感觉是相对于我们以前的那种传统式的作业本，在网上做小孩子比较浮躁一些，掌握东西不是那么踏实，做作业也不是那么安心，他总是容易受到一些别的东西干扰，因为毕竟是网上嘛，有一些好玩的东西。
            而在圆圆和他的同学看来，其实他们更喜欢作业的电子化与传统化的完美结合起来。
            圆圆：有些同学比较喜欢传统的方式，因为它能看到老师的评语，然后老师也会给他们单独有时候会给他们单独讲一下他们的错误，但是如果你放在网上他们都是只是给你标准答案，他们不会再去检查你看不看的懂。两种最好是都有了，不可以单独只是在网上学习，也不可以光是传统的那种方法。
            另外，住在美国纽约的Judy是一个8岁男孩的妈妈，当她听说中国二年级小学生就开始做电子化作业时，有点意外。
            Judy：不，至少在我的儿子的学校老师从没有规定他们必须用电脑完成作业，你可以用手写也何以打印出来都可以，有什么关系呢？网络可以方便的用来彼此联系寻找有趣的东西和素材，仅此而已。
            "电子化"家庭作业是重在形式还是内容？有观点认为，电子化作业方式似乎更多地方便了老师，苦了家长，天津南开中学的张光玲老师长期担任班主任，她分析了电子化作业的利与弊。
            张光玲：我觉得在中小学采用这种形式教学是可以的，但是太低年级的学生我觉得不太适用，因为低年级的学生还是打基础为主嘛，所以学生包括书法各方面还是有一些要求的，写一手漂亮的字对于小学生来说还是很重要的。但是在高中，高中的选修课我们倒是可以采取这种形式，这个交流的比较快，比较适合于他们这个年龄段，所以太低年纪的学生我觉得不太适合。作为老师来说我认为这种纸质的作业是很必要的，不能用微博或者电子的形式取代纸质的作业，因为纸质的作业还是能够更为清楚的看到学生的一个整体思路，包括他的书写这种基本功还都是需要打扎实的，选修课采取这种形式完全可以，但是一些基础性的课程不太适合。