如何让小升初衔接的暑期别样而又充满意义

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　　小升初衔接段该让孩子过个怎样的暑假呢？很多家长不知如何安排，只是放任孩子如以前一样随意的玩耍，这样的方法可以吗？不可以，绝对的不可以，小编根据以往的经验得出这样的孩子开学后很可能患上“新生综合症”。所以如何让小升初衔接的暑期别样而又充满意义呢？这点颇为重要，趁暑期还没有结束，家长们请调整下你为孩子安排的暑假生活吧。究竟暑假应该怎么安排呢？
        　　一、利用暑假好好补补“读书”这一环
        　　暑假到了，一个没有作业、练习、考试的暑假到了，是可以真正实现读书的时间到了。名人传记读哪些？文学作品选什么？科学读物买什么？兴趣爱好发展的读本有什么？古代的选了吗？现代的补充什么？外国作品呢？多涉及，成序列，不要就为网络小说诱惑，不要成天就读那些玄幻的脱离生活实际的书本。家长也不要一说读书，就是"名著""大部头"要求。
        　　二、旅游也要序列化
        　　古人有游学之风，如李白杜甫等。游玩中，以诗会友，边游边学。杜甫《望岳》"会当凌绝顶，一览众山小"的豪情壮志就是游学到山东泰山而作。要了解成都文化，游玩序列自当包括杜甫草堂、武侯祠、金沙遗址、浣花溪公园、青城山、都江堰等。暑假旅游，年年有，但是很多人不成序列，就无法成系统。名人序列、名山序列、红色旅游序列、三国文化序列、大江大河游、灾区行、百强县游踪、古镇链游等。若一年一序列，收获可谓大矣。
        　　三、为初中学习做好生活的积累
        　　初中语文教材有36个综合实践活动，数理化学习成功要有生活的常识性积累，这都要求我们要时时关注生活，既学以致用，又用以推动和提高学习。如初中"戏剧大舞台""说不尽的桥""莲文化的魅力""乘着音乐的翅膀"，平时该做什么积累？
        　　我们的孩子已经读不懂"饱食稻香的镰刀""收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子"这些优美的诗句了；"漆黑的连山""早晨的露珠""蛙鸣""蝉叫"等都因城市化进程而渐渐远去。到农村亲戚家住一段时间吧，生活的积累会让你读懂各学科教材的。
        　　四、暑假，我们脱离幼稚，走向成熟
        　　孩子们的作文空洞无物、无病呻吟，太多直白的抒情。年龄小，经历少，幼稚而故作成人化表达。这是因没有生活的实际体验，缺乏生活的直接感受。自觉的最高境界就是“自己觉悟”。因此借这个没有作业的暑假，第一亲自动手做些事情吧，第二每天以之言片语记录生活，表达自己的感悟吧。以简短日记表达自己的思想吧。点滴积累汇集成海。一段时间后，翻阅它，我们就会看清自己的成熟历程的。
        　　五、不要忘了自己的兴趣爱好可以发展成为特长
        　　有兴趣，就有生活的热情；有爱好，就有生活的动力；有特长，就有生活的魅力。暑假了，坚持兴趣爱好吧；暑假了，坚持发展它，让它成为陪伴自己终身带给自己生活情趣的特长吧。
        　　小升初虽然已经尘埃落定，但是以后学习的道路还狠漫长，所以家长们、孩子们一定要调整好心态，做好准备，应对更为巨大的挑战。