以情商促智商 来培养孩子

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　　临近期末，家长对孩子的关注视角也逐渐转移到学生的成绩上，忽略了对孩子的其他教育。据多年教育教学经验，我发现，在小学的学习过程中让孩子获得高情商将使学生受益终身。具体实施起来，以下几点对培养孩子的情商颇有益处。
        　　1.知书明理
        　　阅读一本好书将会给一个人带来一生的财富，所以老师和家长要学会帮助孩子选择适合孩子自身成长需求的书籍来阅读。有一本好书还要学会阅读，作为家长需要与教师建立紧密的联系，了解学校的教学进度并且协助孩子建立读书计划，与孩子一起建立家庭阅读时间，按计划与孩子共同完成读书目标，逐步培养孩子的阅读兴趣。喜欢阅读的人自然会从书中学会做人的道理，形成良好的修养，知书明理。
        　　2.音乐唤醒
        　　艺术是最能触摸人灵魂的一样东西，而音乐则是能净化内心的潺潺小泉。作为实施道德教育的有效途径，寻找一首能启迪孩子心灵的音乐是实施道德教育的关键。我们通过找寻让人听一万遍都不会厌烦的音乐，在校园播放歌曲来抒发情感、表现情感、寄托情感，这种不以说教方式来传播的情感教育，让孩子在优美的乐声中得到熏陶，潜移默化地来影响孩子的心灵，使孩子内心更多地得到美的滋润。
        　　3.孝敬父母
        　　孝敬父母是一个人的基本道德准则。对学生进行孝敬父母道德教育，是一项实践性很强的教育活动，这不仅需要教师在学校付出辛勤的劳动，而且要家长的配合与参与。在对孩子实施孝敬父母教育时，一定要符合少年儿童心理特征和行为现状，符合实际，我们可以通过身边的感人故事以图片、文字等多种形式树立孝敬典型，让孩子在身边发现孝敬的可贵，学会孝敬。
        　　4.学会尊重
        　　尊重是一种美德，一个人只有学会了尊重，才能体验与人交往的快乐。在小学教育中要营造尊重的氛围，首先教师对学生的尊重，尊重学生的认知规律、尊重学生的年龄特点、尊重学生的个性发展，尊重学生的差异……其次是学生对学生的尊重，在教师的尊重中学生感悟尊重，倡导尊重，辐射尊重，传播尊重，学会尊重。第三是学生对老师的尊重，尊重老师的劳动成果，尊重老师的教育方式，这样使学校的教学真正成为尊重的教学。学生在尊重的氛围中成长必定学会尊重父母、尊重自己、尊重他人。
        　　5.学会合作
        　　未来的社会不仅需要竞争，更需要团结、合作。个人的力量是有限的，许多事情需要大家集思广益、形成合力，才能办成。因此在教学中要注意强化学生的合作观念，使他们认识到依靠集体和团结协作的重要性。家长应该多让孩子参加学校的实践活动，让学生在活动中学会主动与同伴合作、积极与他人交流，增进解决实际问题的信心。同时意识到自己在集体中的作用，从而培养学生的合作观念，养成与他人合作的意识。
        　　6.学会学习
        　　小学教育是一个养成良好习惯的过程。昨日的习惯造就了今天的自己，今天的习惯成就明天的自己，良好的习惯将伴随学生一生的成长，使学生终身受益。做好上诉几点，孩子养成良好习惯自然是水到渠成。道德教育是学习的内驱力，有了实效的道德教育学生自然能养成认真倾听的习惯、仔细观察的习惯、认真书写的习惯、认真检查的习惯等，这些习惯的养成能让学生学会独立思考、发散思维，提高了学生实际学习能力，为提高学生成绩奠定了基础。