课堂上老师应该让学生成为主角

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“明天聚会你穿什么衣服呢？”“穿最漂亮的裙子。”“我们怎么去呢？”“为了不迟到，我们坐出租车去。”
　　近日，襄樊七中八（二）班的英语课堂上，张贴出一张举办班级聚会的英文通知，同学们你一言我一语，用英语热烈地讨论。
　　这是该班英语老师王向丽设置的一个教学场景，这节课，她以“举行聚会”为话题，导出授课内容：条件状语从句。同学们分成小组，兴奋地讨论，仿佛真的在计划一场班级大狂欢。
　　时而用流利的英语对话，时而客串老师走上讲台领读……一节课下来，大部分时间是学生“唱主角”。
　　据了解，这是该校目前推行的教学模式。它要求，每堂课老师讲授时间最多15分钟，其余时间采取学生讨论、合作等形式互动。
　　襄樊市教研室初中教研员张成国认为，这种教学模式，打破了以教师单一讲授为主的传统授课方式，把课堂还给学生，能最大程度地调动学生学习的积极性、创造性。但15分钟也并非绝对，老师可按情况灵活掌握。