作业太多，四岁孩子不想去幼儿园

小学教育网

现象
　　4岁多幼儿作业太多
　　刚刚4岁2个月的妞妞，早上一睁开眼就问她妈妈，能不能不去幼儿园，她的理由是，在幼儿园写字太累了，加减法算不对老师还会打手。
　　妞妞的妈妈李女士很焦虑，“孩子才4岁多，就让写字，这过完‘十一’以后，难度又加大了，开始算100以内加减法了，还列竖式计算，幼儿园这样做合适吗？万一孩子以后厌学了咋办？”
　　家住郑州市太康路附近的妞妞，选择的是人民公园附近的一家民办幼儿园。李女士后悔自己当初选幼儿园时不谨慎。
　　其实也不是所有的家长，都像妞妞爸妈这样反对幼儿园的小学化。在妞妞所在幼儿园门口，记者随机调查了50位家长，有40位家长支持幼儿园让自己孩子写字、算题。甚至还有家长提出来，4岁多中班的孩子，应该学学拼音。只有6位家长，对幼儿园过早教孩子写字、算题有担忧。
　　随后，记者走访了二七区、金水区、管城区等多家民办幼儿园。汉字、数学题、拼音成了民办幼儿园招生特色。
　　二七区一家民办幼儿园的老师表示，自己也是被逼无奈：“没有办法，我们也感觉这么早让孩子算题，太难了，但这是幼儿园统一要求，期末考试不好，我工资受影响。”她说，其实班里30多个孩子，有80%的家长是支持让孩子“学得多学得深”。
　　声音
　　幼儿园更应关注孩子身心发展
　　中班孩子学100以内加减法，这在公办幼儿园段园长看来，是很让人吃惊的事，“这么做绝对不尊重孩子身心发展需要。我们中班孩子严格按照健康、语言、社会、科学和艺术五大领域来教学的，每天还要保证2个小时户外活动。”
　　但为了小学应试需要，不少家长在孩子快入学一年前，就让孩子去上社会上的“学前班”，让孩子提前适应小学生活。但段园长说，为了做好幼小衔接，公办幼儿园一般按照教育主管部门要求，在大班下学期会有简单的描红，以及数字10以内的加减法。“我们主要是注重智力开发，培养孩子生活、学习习惯等。”
　　有十几年教学经验的郑州市聚源路小学二年级老师毛艳，坚决反对幼儿园教孩子写字等“小学的事情”。她说，有些民办幼儿园也不是正规的“小学化”，不注重开发孩子智力，反倒对孩子写字笔顺、学习习惯有不规范的影响。
　　幼儿园里如果被误导了，小学里就要纠正。毛艳老师举了个例子，其实小孩就是一张白纸，是直接在一张白纸画，还是把白纸上错误的东西擦掉再画，“哪种容易做，相信大家都知道了。”
　　该小学二年级老师刘萃则认为，她班里有上过民办幼儿园的孩子，也有来自公办幼儿园的孩子，她从一年级带到二年级，还没有发现这两种孩子学习有啥明显的区别。
　　规定
　　明令禁止
　　幼儿园孩子写字、算题
　　其实，教育部门早有规定，不允许幼儿园留作业，让孩子拿笔写字、算题等，都是明令禁止的。但教育部门负责幼儿园管理人员认为，造成幼儿园小学化，是家长、社会、幼儿园等多方“复杂”的因素，他们一直在纠正幼儿园小学化问题。
　　对于妞妞在幼儿园遇到写字“喊累”问题，二七区教体局民管科刘女士说，100以内加减法是小学二年级的学习课程，“幼儿园中班就开始教，确实有点早了。我以前是小学老师，小学一、二年级都不让留作业的，幼儿园也不允许有作业。”这种现象都是因为市场需求。
　　昨日提起幼儿园“小学化”问题，管城区教体局一位负责人说，按照《幼儿园教育指导纲要》规定，像妞妞这么大的孩子，教育内容绝对没有握笔写字、加减法的计算，公办幼儿园不存在这种情况。
　　造成幼儿园小学化，在郑州市教育局有关人士看来，有诸多“复杂”的原因。除了教育主管部门，在一直不停息纠正幼儿园“拔苗”做法外，还希望家长和社会力量共同参与，“认为幼儿园教学不合理，就赶紧给孩子换个地方，幼儿园里主要以培养孩子的学习兴趣、良好的习惯为主，一切内容的学习必须要建立在孩子学习兴趣之上。”