规范“公参民”学校办学

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　　“未来10年，武汉的中小学如何发展？”“怎样缓解‘择校热’？”“如何减轻学生过重的课业负担？”昨日，本报组织家长与市教育局对话。
　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（下称《教改纲要》）征求意见稿公布后，“均衡教育”、“有偿家教”、“择校热”等问题成为人们聚焦的热点。上周，本报与市教育局联合主办座谈会的消息刊发后，家长和老师踊跃报名。
　　昨日的座谈会上，市教育局局长谢世腰和家长、老师代表现场探讨当前突出的教育热点问题。
　　对老百姓反应较大的“择校热”，谢世腰表示，政府的责任是让每个义务段学生“有学上”；家长对“公参民”学校有需求，教育部门要进一步加强规范；由于民办学校与财政“断奶”，收费问题希望得到家长理解。
　　对学生喊累的“培优热”，教育部门要加大对社会培训机构的管理，并加强对这些机构教师资格的认定。“一些学校为孩子减负，但有的家长在周末增负。我建议，孩子培优一定要考虑家庭经济实力、孩子的潜力和兴趣爱好等”。
　　对褒贬不一的“竞赛热”，教育部门的原则是，除每年的国家级学科竞赛外，我市不组织开展任何学科竞赛；教育部门批准的竞赛均以丰富学生兴趣特长为宗旨；严格控制项目；每项竞赛的参赛人数不得超过全市参赛年级总人数的5‰；所有竞赛结果不作为升学条件。
　　在职教师有偿家教问题，对于群众举报的有组织、有定价、有时限的有偿家教，尤其是个别老师将自己教的学生作为有偿家教的对象，一经查实一律予以取缔。