老师“口是心非”好尴尬

小学教育网

　　刚过去的寒假，在小学任教的周老师，绝大多数时间都在陪孩子补习。而就在放寒假前，她曾建议家长别给学生额外培优补习，让孩子轻松、快乐一点。“我也说一套做一套了，挺无奈的！”近日，在武昌北片一所小学任教的周老师这样说。
　　周老师带三年级班主任。因为三年级是小学中的一个转折点，班上不少学生被父母送到校外培优，很多学生曾在作文或周记中表示过抗议。临近寒假时，曾有家长向周老师打听孩子的弱势学科，打算寒假领孩子到外面补习。与此同时，10余名学生写联名信，希望周老师劝说家长，别让他们再过一个更苦的第三学期。
　　一番考虑后，周老师在“告家长书”中加上了一条建议，建议家长们在寒假期间，不要把孩子丢进培优班，让孩子过一个快乐的寒假和春节。见到这样一条建议，全班学生都欢呼雀跃起来。
　　但建议似乎只是给家长的，放假后，周老师还是领着自己的孩子去了培优班。周老师的儿子今年读小学六年级，在“小升初”的压力面前，她还是屈服了，“说实话，我觉得自己很尴尬，己所不欲勿施于人哪……”周老师摇着头尴尬地笑道。
　　家长对老师“不培优”的建议是否有响应？周老师称，从开学后了解的情况来看，大部分孩子还是在外培优了，跟自己的孩子一样，她的学生寒假不轻松。