追求排名？提升实力？大学校长“两难”选择

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　　大学排名无论是否科学，其产生的巨大影响力都是不容置疑的。每年，一到高校招生和就业的关键时期，大学排名都会成为各大商业网站的“重头戏”。家长和考生对此更是津津乐道，这已经在很大程度上影响到各大高校的招生和就业。而对于大学排名，大学校长们则是既头疼又无奈。尽管他们认为，大学排行榜的出炉更多是商业炒作，但他们不得不谨慎对待。　　“对于排名，家长和考生在乎，作为大学校长，我不能不在乎。”天津大学校长龚克表示，“两难”是很多大学校长面对排行榜时,真实的心态写照。其实，高校对于各大学排行榜的评价标准很容易研究透彻，但如果高校按照所谓的排名标准去办学，尽管排名很快就能上升，但这种急功近利的做法对学校长远的发展是不利的；如果大学校长不在乎大学排名，想要踏踏实实地办好学，用比较长的一段时间去扎实地提升学校的整体竞争力，打造文化底蕴，那校长就要抗得住学校在排行榜中的位置不动甚至短期内下滑带来的压力。
　　龚校长介绍说，在欧美国家，有很多民间组织推出的大学排行榜，尽管也存在许多争议，但大众对各种排行榜的态度要比国内轻松许多，不会过分看重。对此，南开大学校长饶子和也表示，过度关注大学排名，大学就会追求“大而全”，失去了它的特色。