孩子被嘲笑不愿上学 专家建议补上爱心教育课

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因摔倒被同学“嘲笑”，7岁的小宇（化名）再也不愿上学了。前日，王女士只得带孩子求助心理医生。
　　小宇上小学一年级，上周四上体育课时不小心摔倒，腿上划了个小口子。两名同学没拉他，还笑他“笨”。这让小宇颇受打击。
　　在武汉市儿童医院，当心理专家林俊反问小宇：“以前你笑过别人没有？”小宇点头承认。
　　林俊指出，像小宇这样的例子较普遍，缺乏爱心已经成为阻碍儿童心理健康发育的“绊脚石”，其根源主要在于父母教养方式不当。
　　她举了一个例子：在麦当劳、肯德基常常能看到一些孩子在大快朵颐，而家长却在一旁看着。“家长为满足孩子的欲望，拼命从自己身上节省。问题是，孩子若大吃大喝得心安理得，怎会懂得爱父母？”
　　林俊介绍，在幼儿早期自我意识发展阶段，孩子往往从“自我”角度来进行行为选择和活动设计，而不考虑他人。在这一阶段，家长应给予积极诱导。比如在家吃东西时，应该教导孩子先给爷爷、奶奶或客人吃。
　　否则，孩子就会认为以“自我为中心”是对的。到了六七岁，还停滞在自我中心阶段，会把注意力过分集中在自己的需求和利益上，表现出自私和狭隘的弱点，对挫折更加敏感。对于生活困难和学习成绩差的同学，他们看不起，也不愿帮助；在自己需要帮助的时候，却会毫不犹豫地支使别人。
　　林俊建议，在家长们热衷于让孩子学钢琴、练书法、学外语的同时，应重视对孩子进行爱心教育。通过带孩子参加捐助等慈善活动，培养其爱心。