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　　今年暑假对一些毕业班的学生来说，有着特殊的意义。小学毕业考完了，中考、高考也终于结束了，即将面对的就是与一起学习生活了好几年的老师和同学分开，走向更高的人生阶段，这时候的你是不是有着很多不舍和忐忑呢？本期成长周刊话题栏目，小编搜集了很多从幼儿园大班到高三学生的毕业故事和毕业心情，就请所有毕业了和即将要毕业的读者们一起，怀着对未来的美好憧憬，享受这种快乐毕业的情绪吧！
　　幼儿篇：孩子人生中的第一次离别
　　■毕业故事：孩子哭得哗啦啦
　　江苏省级机关第一幼儿园的王燕兰园长告诉记者，在毕业典礼上，孩子们念毕业诗，唱毕业歌，唱着唱着就会哭起来，有些孩子甚至捶胸顿足，嚎啕大哭。孩子们哭，老师也跟着哭。有些孩子毕业那天午饭都没有吃，他们舍不得学校，舍不得这些老师。看着孩子不吃饭，老师们怎么忍心呢？劝着劝着老师自己也会情不自禁地掉眼泪。
　　在临近毕业的时候，学校给每个孩子赠送一本《新华字典》，并且老师还给每个学生制作了一份《成长的足迹》，每一个学生的册子里面都记录着他们在大班一年时间里的“成果”，有他们的绘画作品、小制作等等，同时还有老师的寄语。很多孩子带来自己亲自制作的花啊、贺卡啊送给老师，表示对老师的感谢。
　　■留言板：
　　――此时此刻我心情凝重，因为与我朝夕相伴3年的你们就要离开了；此时此刻我又倍感欣慰，因为你们将来要做一名光荣的小学生了。望着今天长大的你们，看着你们现在活泼可爱、又唱又跳的样子，不经意想起你们迈着蹒跚的小步才入园时的情景。从哭哭嚷嚷地要回家，到现在能高高兴兴来上学；从咿咿呀呀地喃喃自语到现在有主见的讲话；从一点一笔的乱线到现在的一张张色彩斑斓的美丽图画……――爱你们的小芳老师
　　――今天站在我眼前的你们，个子长高了，知识丰富了，三年来的相依相伴，三年来和你们共同度过的每一天，都是我生命中最珍贵的回忆。
　　■毕业指导：――刘心老师
　　1、暑期可以教孩子一些基本的学习内容：譬如教孩子会写会认26个英文字母，小学英文课不难，这些字母用到很多，小朋友熟识了有亲切感，学起来不陌生；小手练习基本笔划书写，主要是让小手握笔熟练书写；练习大声有感情地朗读课文或报纸或讲故事，这在小一很重要，老师比较偏爱那些站起来琅琅上口的学生，得到的奖励很多，更好地激发小一生的学习热情。
　　2、电视看固定时间的动画片，慢慢减少感兴趣的动画片种类，小一后电脑肯定不能玩了。
　　3、让他充满快乐地期待入学！把所有你能搜集到的关于小学是如何好玩有趣的消息都告诉他或她。
　　4、多了解班级情况与教学情况，以及班级其他学生状态。
　　5、坚持让小孩有户外活动。发现下楼骑自行车、疯跑、玩，学习时记忆力明显好，注意力也容易集中。
　　6、小一新生入学后，老师跟爸爸还有妈妈、爷爷奶奶、外公外婆都会出现不同的教育分歧，请家长先遵从一方意见，等小孩上学后再讨论！千万不要当着小一新生面讨论、争论！家中要塑造一个一言九鼎的“权威人士”！
　　小学篇：“小升初”我们就要真的长大了
　　■毕业故事：留下你的爱
　　前不久，南京南湖三小开展了一个特别的毕业典礼――“留下你的爱”捐赠仪式。每一个毕业生将自己的校服捐赠给一些低年级的同学，为学弟学妹们留下一份情，为学校留下一份爱。南京力学小学举办了以“感恩”为主题的毕业典礼。范校长说，希望每个学生学会感恩，感恩于母校，感恩于老师。同时也要感恩于孩子，感谢他们给老师带来的欢乐，感谢他们给学校带来的荣誉。在颁奖典礼上，校长亲自给每一个毕业生颁发了毕业证书。
　　■留言板：
　　方文馨，祝你当女企业家的梦想成真，到时候别忘记我们这些在选班干部时就开始为你拉票的粉丝啊！――你的好友小猪
　　■毕业指导：
　　1、与孩子认真地谈一下上初中的问题。刚刚步入初中的孩子存在两种截然不同的心态：一种是六年级升学辛苦后的极度放松，经过暑假的休息，心思还不能集中地放到学习上。这种心态不利于及早适应初中新的学习环境。另外一种是对初中学习的过度担心，这些同学刚进入重点中学的实验班，就背负了很大的压力。家长要向孩子解释一下初中与小学的不同，让孩子及早由被动学习改为自觉学习。
　　2、父母双方要想好如何应对孩子在青春期的教育方式，尤其是面对孩子的自立倾向，如何更好地与孩子沟通。孩子进入初中，学习方法要变。家长教育孩子的方式也要改变。一味地呵护或训斥都不是好的方式。小学时父母会采用直接的棍棒或糖衣教育，但到了初中孩子对间接教育更容易接受。
　　初中篇：换种方式离开母校
　　■毕业故事：把我的学习秘诀告诉你
　　对于中考结束，正在紧张等待录取的不少初三学生来说，现在的毕业心情是期待中多了很多忐忑与不安。其实，毕业是有很多表情的，南京第三初级中学的一些优秀学生他们的毕业方式是――把我的学习秘诀留给学弟学妹们！
　　王成龙（中考696分）：我遇到的老师很会教，最大的特点是“每课一得”。他们要求学生在写作业时，首先复习当天课本及笔记，遇到不会解决的问题，存在困惑的地方及在课堂上的意见想法在作业完成后写成日记形式或评论。每次作业如果遇到不会的问题，允许学生不做，但必须写出自己思路中存在的思维障碍及症结，这就叫做“每课一得”。它的内容是自由的，操作灵活，尽管“每课一得”某种程度上加大了一点作业量，对学习生活是一项挑战，但是老师告诉我们，在“每课一得”中学生会真实地表露其思想状况，教师可以如实理解学生思维动态，通过批阅“每课一得”，写评语，纠错并答疑解惑，与学生进行书面交流，渗透正确思想观念，引导教育学生扩大反馈的面和渠道。教师通过批阅“每课一得”，就可以根据学生个性特征，对症下药，进行个别教育和心理辅导。
　　王海计（中考695分，07年全国中学生英语能力竞赛二等奖，被南京外国语学校录取）：每节课45分钟里，我都以饱满的热情和集中的精神去对待，将老师传授的知识接受并消化，最后加以延伸，遇到与自己思维观念产生矛盾的内容，我大胆质疑，在课堂或课后与老师探讨，力求将每一个问题弄明白，做到知其然并知其所以然，课堂这一环节抓好了，课后便轻松多了，往往在完成作业后余下大量的时间留给自己支配。就拿我个人来说，在初二、初三两年，我先后获得了江苏省数学竞赛省一、二等奖，这就是讲求效率的成果。当每天的课程结束后，我以最高的质量和最快的速度完成学校的作业，留下的时间便用来拓展自己的知识和思维，学校老师在上课时有时会向更深层次的知识拓展，再加上我个人的课外积累，于是就在竞赛方面有了些突出表现。
　　■留言板：
　　不可否认我是一名差生。在当今分数至上，成绩论优劣的气候下，我的处境可想而知。但我知道天生我才必有用。亲爱的老师，今天不是您眼中的好学生，但是您让我知道了知耻而后勇的道理。若干年后，我一定拿着这份《毕业感言》来到您面前，对老师您说，当年您不争气的学生，今天终于为您争光了。 ――三中一名学生
　　■毕业指导：高一学生应该树立正确的目标。目标是学习之始，是行动的方向。高一新生普遍存在着可以“松一松”的思想，他们认为刚刚经历过中考时的“浴血奋战，现在离高考还远，不如及时潇洒一下，根据初中时的经验，到三年级时再冲刺不迟。”殊不知高中阶段的学习与初中有很大差别，等自己逐渐领悟时为时已晚。此外还要注重衔接，初中与高中在教材内容、教师教法、思维要求等方面均存在着差异。高中教材的特点是“起点高、难度大、容量足”，初中教师比较习惯于手把手地教学生，对作业、练习的检查、督促抓得较紧，而高中教师则对学生学习的主动性、自觉性有着较高的期望和要求，所以学生在学习方法上要开始适应改变。
　　高中篇：利用“真空期”为上大学做准备
　　■毕业故事：对刚刚走过高三的学生来说，高考无疑是人生的一次重要历练，毕业典礼是多数中学在高考后都要组织的活动，也基本上是最主要的活动，从一定程度上来讲，高中毕业典礼就相当于中国现在的“成人礼”。
　　金陵中学高三班主任朱老师告诉记者，高考结束后大家就去海吃了一顿，同学们自发组织起来搞了很多活动，借着毕业的场合，借着喝了点酒，很多同学都吐露自己的真心话，一些同学直白地告诉老师很喜欢他，让老师们也激动不已。
　　■留言板：
　　今年四月我收到了全美排名前二十之一的艾默里大学的录取通知，即将于今年8月开始我的留学历程。我必须感谢我的母校，在南外的这六年是我宝贵的财富。在校期间我参加过多次外宾接待、模拟联合国以及义务支教等课外活动。而这些课外活动便是我申请材料中的重要筹码。――南京外国语学校 07届毕业生 顾沁怡
　　张亮，虽然这次高考你失手了，但是这并不会影响你的实力，在另一个舞台上你依然可以追求自己的梦想，所以早点出来跟我们这帮兄弟联系吧，大家都想跟你好好打一场篮球呢！――永远支持你的篮球队友
　　■毕业指导：利用“真空期”为上大学做准备
　　一位大学辅导员对即将入学的大学新生提出了一些中肯的建议：以前有很多同学在通过高考进入大学后就不知道自己要干什么了，目标的缺失给他们很大的困扰，让他们在大学里走了很多弯路。所以要明确为什么念大学。你可以是为了发展全面而健全人格，可以是为了步入学术的殿堂，可以是为了获得一块求职的敲门砖，也可以只是为了经历一段丰富的校园生活。不管是为了什么，请在进入大学之前给自己订一个目标一个理想，并努力去实现它。另外从入学教育到各项文体活动，新生要做的事很多也比较累，身体差一点就很可能吃不消，所以在入学前不要过度地放纵自己。
　　将要上大学的同学要放弃对大学生活不切实际的幻想，尤其是那些步入心目中圣地一般的名牌大学的新生。完美幻想会使得入学后产生巨大的心理落差。不要觉得大学生活非常轻松自如，整天休闲玩乐就可以应付得来。大学生活的主旋律虽然丰富多彩但还是充实而紧张的，不懈的勤奋努力才能有流光溢彩的四年。其中会有苦会有累，绝对不是只有糖和蜜。 当然大学也会为新生考虑很多，每年的迎新，都是各个大学非常重视的工作，从生活、学习、心理等各个方面引导新生尽快成长，成长教育会在整个四年中一直伴随着同学。