他为什么拒上改制校？

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　　上周末，武汉市“小升初”择校报名火爆进行，从报上名的那一刻开始，家长和孩子们的心就将悬到16日摇号出结果的那一天。这些天来，武大附小一校区毕业生王昊宇却格外惬意，他不用参加“小升初”衔接班，不为摇号求运气，因为他选择了对口的武大附中。
　　暑假里，王昊宇每天自学4小时，其余的时间尽情玩耍。
　　“很多熟人听说昊宇没有择校，都很惊讶，因为凭孩子的学习和能力，进一所优秀的改制校不成问题，但我尊重孩子的选择。”王昊宇的父亲王文伟是武大教师，他告诉记者：孩子擅长电脑编程，去年通过了大学生也不易通过的二级测试；他懂些德语；他一直坚持自学数学；不久前他通过了跳级考试，9月开学时，11岁的昊宇将直接读初二，在小学时他也跳过一级。
　　王文伟说，对孩子的教育，他和爱人实行“放养政策”，从不将孩子“箍”在书桌前，“我们叫孩子去玩多过叫他学习。”王文伟说，因为家里人都喜欢钻研，孩子深受影响，从小养成了自学的习惯。
　　6月中旬，王昊宇毕业考结束，择校热一下子蔓延了校园。由于王昊宇表现优秀，有改制校向他发出了邀请，王文伟征求孩子的意见。次日，昊宇给出了答复：“我选择对口入学。”他的理由是，人们认为改制校“优秀”，是因为它居高不下的升学率，但在学校里，学习强度大，学生几乎没有自主把握的时间。王昊宇说，在中学里，他还要学好多东西，如国际象棋、高等数学，一些稀奇古怪的设想等着他去实施。
　　在如此热的“小升初”择校的大环境中，孩子唱了一出反调，王文伟尊重了孩子的选择，他说：“学校是次要的，关键还是看孩子的学习态度。”王文伟相信求知欲强、爱好广泛的孩子在数年后，一定能成为兴趣广泛、思维活跃的创新型人才，这也是孩子努力的目标。