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笑脸墙后笑不出来

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发表于 2016-8-9 11:33:57 | 显示全部楼层 |阅读模式
  有的抿嘴微笑,有的张口大笑……展现在记者面前的一张张笑脸,是那么的天真、灿烂。这是南京市鼓楼区一中心小学刚刚建成的“笑脸墙”,墙上200多张大幅学生笑脸照片,令人强烈感受到扑面而来的童真气息。4月12日下午,记者走进这所学校,探寻“笑脸墙”背后的故事。
  照片是做游戏时抓拍的―― “做游戏时我们最开心”
  “笑脸墙”设在学校一进门的左手边,记者来到该校时,五(4)班的顾伟豪正和同学们在墙前的过道内玩耍,胖乎乎的脸上除了汗水外,就是高兴劲儿。“我也在墙上,你看!”这个男孩指着墙上的一张照片告诉记者。墙上,他笑得同样开心,露出了两排白牙。
  “照片谁给你拍的?”记者问。
  “学校请摄影师拍的。”他擦了擦汗回答。
  “怎么拍下的?”
  “下课时抓拍的,当时我和同学在玩游戏。”
  “为什么那时候拍?”记者又问。
  “因为我们玩游戏时最开心!”不等顾伟豪回答,旁边的孩子齐声答道。他们纷纷回忆拍照片时的情景:“我在踢球。”“我在跳房子。”“我和同学追着跑。”……
  为什么要设置“笑脸墙”?张成芬校长解答了记者的疑问:“我们有一个普遍的感受,就是现在孩子的学习负担比较重,我们想通过‘笑脸墙’,为孩子们营造一个健康快乐成长的氛围,使他们能够用快乐的笑脸迎接每一天。”为此,学校请来摄影师,在课间随意抓拍孩子们的笑脸,并特意将“笑脸墙”建在学校门口处,“希望孩子们一进校门就能看到这些笑脸,自己也情不自禁笑起来,于是有一个轻松愉快的心情陪伴他们学习。”
  在摄影师的精心捕捉下,一个个可爱活泼的笑脸在瞬间定格。“拍的时候我们不紧张,甚至不知道是什么时候拍的。”顾伟豪告诉记者。
  “照片上了墙有什么感觉?”
  “很自豪呀!那些没上墙的同学挺羡慕的。”他说,“另外,一看到照片,我就想笑。”
  “除了‘笑脸墙’外,学校每个班级都有‘笑脸谱’,张贴在每间教室的门外。”张成芬校长介绍。记者看到,每个班的“笑脸谱”都由班主任和全班同学的笑脸照片组成,而且各班的主题不尽相同:一(2)班是“喜笑颜开”,一(3)班是“幸福像花儿一样”,一(4)班是“心星亮”……
  除了补课就是作业,学习学习――“天天烦死了”
  了解孩子们“笑脸”背后的生活,记者的心情沉重起来。“除了补课就是作业,学习学习,天天烦死了!”他们说。为保护未成年人的权益,下面接受采访的3位同学,记者都使用了化名。
  六年级的章欣同学告诉记者,她每晚9点半睡觉,第二天早晨6点起床。语文作业一般中午在学校做完,数学午8点到11点半,她要上校外的奥数课;周日上午,她还要到另一个培训点上一个半小时的英语课。
  和章欣同班的李逸同学,周一晚上6点半至8点上英语辅导班,周三晚上上奥数,“上了这些课还要完成作业,玩的时间比较少。”李逸说。她喜欢看课外书、玩电脑游戏,但基本上都没有时间。
  “我们还算好的,很多同学作业要写到晚上10点多,有的同学周一至周五每天晚上都要上辅导班,还有的同学周六上午上3个半小时的课,下午还要上4个半小时。”她们告诉记者。“放学回家后没人玩,还要补课、做额外的作业,所以我们更喜欢上学。”李逸强调。
  戴一副眼镜的彭洪同学,曾获得过南京市小学生发明二等奖。“学习蛮紧张的。”他说。老师布置的作业回家后一个小时以内可以做完,但家长布置的奥数、奥语、英语作业,要做两个小时。“我每晚要到10点才能上床,有时要喝咖啡提神。有时早晨还没睡醒,就被妈妈喊起来,刚起床时会犯迷糊。”周五和周六晚上6点半至8点半,彭洪都要学英语,周日早上8点至11点半,他还有两节奥数、奥语课。“平时没时间,只有寒暑假研究小发明,锻炼身体以及和同学玩的时间也嫌少。”
  记者随机采访了10多位同学,他们都要上各种形式的课外辅导班。“现在升学压力大,想上好学校课外就必须补课,否则与同学拉不开差距。”李逸对记者说。“很多人都补,我不补就落后。”章欣说,“上辅导班还有一个好处,就是可以参加‘冬令营’、‘时代之星’、‘希望杯’这样的比赛,参赛获了奖才有好学校与你签约。”
  “孩子们太累,太可怜了!”南京市赤壁路小学的副校长谭新非常感慨。星期六、星期天,学校想组织课外活动比如出去写生、参观展览馆等,但是很难召集起来,不是这个学生有课,就是那个学生有课。谭新教美术,她感觉好多小孩缺乏想象力,“问他看了哪些课外书,他说没看过;问他看过什么电视,他说家长整天把电视关着,不让看。”
  仅靠“笑脸墙”还不够――怎样让孩子们的笑脸长驻
  “同学们最想做什么?”记者问。
  “我想春游。”一位女生怯怯地回答。
  “是的,我们都喜欢春游!”所有的同学马上齐声喊起来。他们随即七嘴八舌道:“我天天盼望春游!想到绿博园、阳山碑材、珍珠泉去玩!”“我希望美术、音乐、体育课多开一点!”“我向往多看些课外书,周六、周日又要写作业,又要上课,没有时间看课外书!”……
  “孩子们的童年应该是丰富多彩的,我们有责任让他们快快乐乐每一天,充满阳光每一天。”鼓楼区一中心小学李昕副校长说,“而要想达到那样的效果,光靠一面‘笑脸墙’是不行的,需要构建一个立体的体系。”
  李昕认为,作为学校,应该紧紧抓住课堂这一主阵地,让课堂教学更加有效,以此来减轻学生学业负担。同时,要开设富有特色的校本课程,丰富孩子们的课余生活。在他们学校,二年级的同学都要学网球,三年级的同学学风琴,三四五年级的同学学游泳,“我们要让孩子们毕业时,人人懂足球、会拉手风琴、会游泳。”记者采访的当天,鼓楼区一中心小学正好被北京奥组委授予奥林匹克教育示范学校,这是该校多年来推行形式多样的奥林匹克教育课程受到的褒奖。“此外,还应留出时间让孩子多参加社会实践,比如春游、秋游、召开运动会、看电影、听讲座等等。”李昕说。
  “要使孩子们经常有笑脸,除了校园环境外,家庭环境也非常重要。”谭新副校长认为,现在都是一个子女,父母对孩子的期望值都很高,给孩子的压力也挺大。有的家长不希望孩子那么苦,但别的家长都那么做,他们也只有跟风。在某些家长看来,孩子“小时吃点苦,长大了不吃苦”。“其实,每个人都有其生长规律,有的能力比如创新思维等到长大了再去发展就迟了。”
  李昕副校长呼吁:“我们迫切希望家校经常沟通,大家怀有同样的教育理念,齐心协力,让孩子们感觉到童年的快乐,留下美好的记忆。”
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