沪中小学生每天活动一小时

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在昨天举行的“上海市学校体育工作会议”上，市教委、市体育局提出，在全面实施“上海学校体育工作推进计划”中将全力做好六件实事。
   
各年级保证开足体育课
   
    严格执行“保证中小学生每天一小时体育活动时间”的规定，严格按照国家和本市体育课程计划的规定，开齐开足体育课。任何学校不得以任何理由削减、挤占体育课时间。从2007学年开始，增加学生体育活动课时，本市中小学校实行“三课、两操、两活动”，即各个年级每周有3课时体育课，2课时活动课，每天做广播体操（不少于1遍），眼保健操（不少于2遍）。保障学生睡眠时间，确保小学生每天睡眠不少于10小时，中学生不少于9小时。
   
明年起体育成绩计入中考总分
   
    全面实施体质健康评价制度。在全面实施教育部《学生体质健康标准》的基础上，建立《学生体质健康标准》测试报告制度，将测试报告书作为中小学生综合素质评价的重要内容，并列入高中和高校学生档案，各级教育行政部门应定期公布各级各类学校学生体质监测结果，并作为衡量学校体育工作的重要依据之一。2007年起，组织实施初中毕业体育（体育与健身）科目测试工作，测试成绩将作为学生综合素质评价的组成部分。2008年起初中毕业生体育（体育与健身）科目测试成绩按一定比例计入中考总分，并逐步加大初中毕业生体育科目测试成绩在招生录取时的权重。
   
至少掌握2项锻炼运动技能
   
    大力开展阳光体育运动。响应教育部、国家体育总局和团中央的号召，积极开展全国亿万学生阳光体育运动。与市体育局、团市委等部门紧密合作，成立专门机构，制定专门规划，采取具体措施，扎根班级，立足校园，继续开展学生体育大联赛、中小学生课外文体活动、暑期体育活动等。同时结合奥运，融入社区，带动家庭，广泛开展小型多样、生动活泼的课外健身活动。建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动，保证每名学生至少掌握2项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。
   
“一条龙”培养体育人才
   
    创新优秀竞技体育人才的培养机制。深化体教结合工作，突出重点，发挥优势，进一步完善全市学校运动项目布局。按照“小学－中学－大学”一条龙的要求，建立紧密衔接的学生运动员的训练和培养体系，中小学积极试办二线运动队和创办体育传统特色项目学校，进一步提升高校高水平运动队的运动竞技水平。鼓励有条件的高校选择适当的项目，试办一线运动队。加强体育学科建设研究，将高水平运动队建设作为高校体育学科发展的重要抓手，建立高水平运动队基地。
   
体育经费与教育经费同步增长
   
    切实做好学校体育保障工作。明确各级教育行政部门的主要负责人和学校校长是学校体育工作的第一责任人，各级教育行政部门要建立负责管理学校体育工作的专门机构、配备专门人员。各级各类学校要设立专门实施体育教学、课外体育活动的组织机构。把学校体育工作专项经费纳入年度教育经费预算，与教育经费的增长同步增长，学校的公用经费要按一定比例专项用于学校的体育工作。按规定配足配齐体育器材，完善场馆设施。坚持公益性原则，充分利用场馆器材，提高使用效率，确保学生课外体育活动的开展。建立健全体育教师聘任、培训、考核制度，不断促进体育教师业务能力和思想素质的提高。
   
体育督导结果评价学校办学水平
   
    扎实开展学校体育专项督导工作。定期开展学校体育工作专项督导，加大教育综合督导评估指标体系中学校体育工作指标的权重，将督导的结果作为评价区县教育行政部门和学校教育质量和办学水平的重要依据，作为开展合格性评估、示范性评选和先进性奖励的关键指标。加大社会监督力度，中小学“三课、两操、两活动”应向社会公布，接受家长和媒体的监督。